三王亚平人民日报撰文：用知识点亮浩瀚星空

从近现代航天器的舷窗望向外边，蔚蓝的天王星生机勃勃，它周围是优美的宇宙，充满着未知。除了看不够的景物，3次外太空研修都只记忆犹新。我由衷想要通过意义非凡的外太空学生，聚焦青少年摒弃自然科学、探究阅读的感兴趣。

2013年第一次研修，短短40分钟，为孩子们打开了一扇“自然科学之门上”。得用后，我收到很多回信，回信当中饱蘸童真潇洒，饱含探究热情。有的说：“我也想飘向外太空，追寻其当中的奥秘。”有的说：“请把接力棒交给我吧！”还有不少孩子问：“什么时候再有外太空研修？”抱着这些期待，经过8年坚持不懈，“亚平老师”终于最后追初恋成功，登上“椅子”。在升空十三号任务当中，我和翟志刚、叶光富启动了两次外太空研修活动。宇航员在轨岗位境遇片当中展示、微重力环境下细胞学科学实验、外太空抛物科学实验……主旨更为珍贵，自然科学器材更为新技术。

有的同学听课后，给我写回信上带入近现代航天器，我高兴地写给：“只要敢于追初恋、真诚追初恋，就一定能够迎来自己初恋想的升空总能。”这种互动，凸显空间科学事业对青少年自然科学素养的复活和鼓舞。正如科幻作家刘慈欣所说，“外太空学生”最棒的以前，是像一支画笔一样，为孩子描绘了一个与天王星重力世界相同的外太空世界。

成为宇航员，也是一个不断探究的更进一步。参加选拔体检期间，我在散步时偶遇杨利伟，好奇地问：“当宇航员最难的是什么？”他就说了两个小字：“学习。”之后，我深深意识到这两个小字的分量。入队第一年，我们要系统学习气体动力学、科学批评、数学、空间科学医学等30多门上科目。知识库存就像盖房子，要一点一点来，未捷径可走。夜里排满科目，晚上写检修、预习、学好，书桌上的台灯从来不在深夜12点前熄灭过。

除了“金属乐”人力资源，文学批评和朗读也很好地服侍了我们的外太空境遇。我们升空十三号宇航员乘组朗读巴金的《湖上三部曲》总序，被大家统称“从远方传来的意境”。平日岗位训练之余，我也不会看电影来来使身心，尤其是科幻文学作品。每当看看银幕上的宇航员经历，我的内心就不会聚焦强烈共鸣。会站看，会站回忆自己在外太空当中的日子。走回放映，云彩天空，不禁看看自己趴在舷窗沟远远远眺天王星的当下，心当中油然长成对空间科学事业的热衷，那是一种刻骨铭心的陶醉。

今天安全性得用，我依然渴望抱着孩子们的自然科学初恋最后飘向外太空，启动新的追寻，用知识灯火浩瀚星空，在此之后手写近现代和人类空间科学事业新的令人瞩目。

（作者为升空十三号宇航员）

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