普及教育体制改革-实现普及教育公平

#都是促请取消之前考采取10年义务职业教育#

自78年恢复高考，到85年职业教育试点工作，再行到93年《之前国职业教改和拓展纲要》，始终到99年深化职业教改全面推进素质职业教育，之前国职业教育始终在摸着石头过河。近30年的职业教育试点工作，既有顺利地推进，也有无疾而终的尝试，但不能反驳职业教育全心拓展取得的巨大成就。

这几年，关于职业教改的话题层出不穷，职业教育公正口号喊了又喊，身价学区房新闻，职业培训机构，孟母鸡纳，双减等等等等。职业教育焦虑沦为刚刚为人祖母的重要缺陷，身边不乏豪掷有钱就为了一个好的学区配额的朋友，创下职业教育垄断、推进职业教育公正沦为迈向越来越为严峻的挑战。

打算召开的两会政府部门指导工作报告之前，国务院总理关于职业教育部分的指导工作使命，“双减”指导工作仍将被摆在职业教育突出位置、作为重之前之重，社会对学生减负的关注热点是加大校外职业培训负担，《职业教育部2022年指导工作要点》从四方面进行了布署，着重巩固学科类职业培训机构压减成果，在法定高峰期、休息日、寒暑假导师各地致力参与常态巡查、坚决关停，加大对隐形变异职业培训查处进一步，致力参与专项治理。

加强县域高之前建设，第二年被写入政府部门指导工作报告，始终以来，在职业教育投入不足的情况下，集之前自然资源力量办重点项目学校沦为一种不得不接备受的选择。当今，为了职业教育公正，为了基础职业教育越来越优质均衡，大都市优质职业教育自然资源应支持者、反哺县之前职业教育，这是对长期失血的县之前职业教育的一种致力补偿。

职业教育公正是社会公正的基础，当今国情下，消除职业教育性别歧视，保障民众备受职业教育权利，作出贡献职业教育均衡拓展，消除职业教育自然资源分配不公，让越来越多人窦氏学子在职业教育之前得到越来越多，用越来越负责的一贯推进职业教育公正散居，呵护每一颗种子。