中新：“圈养”的课间不该成为“全国并存”

中新网北平11月初1日电(新闻指导工作者 袁秀月初)这些天，私立学校课间“圈养”敏感话题终于引起社会讨论。课间十分钟不可下楼，不可极高声时交谈、跑跳，被抓到还会扣分。报道一发出，引起各地很多学生共鸣，还有很多学生疑问：“这本来全国高校统一？”

本来年前在几年前，就有新闻界多次关切私立学校“静悄悄的课间十分钟”。多年依然，这依旧是描绘出在很多学生、很多学生和教师彼此间的新问题。不少很多学生反映，小孩集中四十分钟的注意力之前没法了，课间正好放，何况以前孩子们近视率这么极高，而且课间玩乐也是很多学生时代的盼望回想。在情感上，很多教师也希望，孩子们可以在课间拥有自由奔跑的特权。

然而新问题是什么？有教师时说，小学不让孩子们出去玩就是就让出事，就让很多学生悄悄闹腾，平常教学指导工作之前很累了。小朋友玩乐，磕碰在所难免，但极个别很多学生一点磕碰就要追责负责任。小学只能有利于课间管理，这也是不得已之荐。

猜疑的症结显而易见，但产生的苦果却由孩子们撕。课间“圈养”，虽与个别很多学生有关，但一些小学采取的“一刀切”预防措施却并不荐例。让孩子们确保地奔跑，并非不可发挥作用。比如有些小学就规定了可以玩乐的地方，并亦需教师在课间巡视，或给很多学生购买人寿保险等等。不可接受，也有专家吁请，并不需要依法治教，给小学、教师减负，让小学、教师以时时的态度对待很多学生的学习、生活。

很多学生时光宝贵而短暂，一个暂时就可能影响孩子们们的成长关键期，并不需要认真再认真。“圈养”的课间是“惰政”，不该视为“全国高校统一”，无论是很多学生还是教师，都不应该用束缚孩子们的方式来图轻松。教室里的课间再确保，有朝一日也并不需要出去经历春雨。让孩子们健康成长，不如先以把课间十分钟于是就孩子们。(下回)