高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

2023-11-18 来源 : 电视

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

既然是自考，就肯定不是全日制，这点你需要明确。我们所谓的全日制学历，是指经参加普通高考，被普通高校录取的学生毕业后取得的学历。按以前的说法，就是纳入国民教育序列的招生计划，录取通知书上会有一个章，上面写有“经国家教育部批准的普通高校”字样（每个省不一样，但意思是这个意思）。非全日制学历有：网络教育学历、高等教育学历、自学考试学历、电视大学学历、函授学历、党校学历（省以上党校有部分研究生学历为全日制，但是很少）、各类职工大学毕业的学历等。非全日制学历，社会认同度不高。民间的HR一直有第一学历这个称呼，第一学历的定义很模糊，大概意思是未中断的全日制最高学历。

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远程/网络教育有用吗？

用处不大，但是要看什么样的

: 暴牙妹妹

高中毕业的有必要高考吗？

你好！当然是有必要。下面谈谈我对这个的看法。第一，目前大部分工作招聘最低要求都是大专以上学历，而且职业资格证报考也是要求大专学历才能报考，比如教师资格证，，人力资源师等等。有更高学历肯定是更好的，会有更多的选择和机会。第二，多一个学历意味着你的机会也多了一个，当有一个对你来说非常不错的工作来临的时候，不用担心学历成为阻碍。第三，很多地方工资是和学历挂钩的，学历每提升一些，工资也会随之变多一些。如果你想要提升学历，可以通过继续教育的形式：自考，成考，网教，国开等，都是国家承认学历，学信网可查，现在社会对学历要求越来越高，有学历总是好过没有，可以根据自身情况选择适合自己的方式提升。

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华北水利水电大学实力如何，在河南省算一流大学吗？

华北水利水电大学曾是一所位于北京、隶属水利部管理的高等院校，“出身”非常好！该校起源于1951年创建的中央人民政府（现国务院）水利部水利学校，1958年，北京水力发电学校、北京水力发电函授学院并入，组建成立北京水利水电学院。之后三次搬迁、四易校址。先后迁至河北省岳城水库、邯郸市、郑州市办学。2013年在河南省郑州市办学期间更名为华北水利水电大学（简称“华水”），成为河南省第三所省部共建高校。从校名看，顾名思义，该校是一所以水利电力为特色的大学，综合实力无法与郑州大学、河南大学相比，郑州大学是河南省唯一的211大学，自不必说；河南大学无论办学规模、院系设置，还是学科覆盖面和学科质量，也要超过华北水利水电大学。从第四轮学科评估结果看，郑州大学B+、B级学科分别有7个，河南大学B+、B级学科分别有3个，而华北水利水电大学仅有水利工程1个B级学科。在学科建设方面，该校明显要落后于前两所大学。作为水利水电特色大学，华北水利水电大学在全国具有一定名气。在全国水利水电工程大学排名中，大约排10-12名左右。而且，前12名中，有清华大学、河海大学、武汉大学、天津大学、大连理工大学、四川大学、中国农业大学、华中科技大学8所985大学，郑州大学1所211大学，只有西安理工大学1所“双非”大学。足见该校在水利水电工程方面的实力，可与985名牌大学抗衡。除了水利水电专业特色，该校还是河南省唯一具有硕士研究生单独招考资格的高校和唯一承担国家“少数民族高层次骨干人才计划高校”。水利部水务培训中心、水利部电大开放教育办公室、水利行业监管研究中心均设在该校，还设有2个水利部重点实验室，可见，华北水利水电大学虽然在河南办学，属省部共建，但曾为水利部“嫡系”的身分没有改变，在全国水利水电领域仍然占有一席之地，也能为它争取相关政策和资源的支持。至于该校是否河南省一流大学，个人认为还是当之无愧的。除了前面提到的211郑州大学、河南大学外，只有河南理工大学强于华北水利水电大学。在学科质量方面，河南理工大学有1个A-学科（安全科学与工程）、1个B级学科（矿业工程）、1个B-级学科（测绘科学与技术），还有4个C+学科；而华北水利水电大学没有A类学科，B、B-、C+分别只有1个（水利工程、管理科学与工程、地质资源与地质工程）。因此，在河南省范围内，除211郑州大学外，华北水利水电大学可排前三名，不管怎么说应该属一流大学吧。

: Lor

一个中专毕业的人肯干能吃苦，在现在能干什么？该干什么？

相信我，你的中专文凭没有任何竞争力！至于吃苦就有未来，也未必。不得不重复提一提当下社会就业普遍本科要求，需要大专的就更少了，同样的经济成本为什么不挑起码看起来好的？所以还是老话，能提升学历学历，你说你能吃苦，那么先把学历提升上来给别人一个认可你的机会。另外，学历不是万能的！学历只是社会的一个敲门砖，社会技能才是重中之重。所以给你几条路选择，一能回去高中参加全国统一高考，就去考，好好读书。没有这个机会就参加/远程教育提升学历，从中专到大专然后这个过程中去做自己想做的事情，比如喜欢玩，那就建立属于自己的朋友圈；喜欢研究某一些东西，就别半途而废；喜欢吹牛写作，就静下心写整套东西出来。这就是我给你的忠告，希望能帮到你。谢邀。

: 做鬼要厚道

疫情下的网络教育有哪些利与弊？

（作者张建军）随着当前互联网技术的不断发展，智能化设备已经逐渐融入到人们的日常生活中，由于网络技术不受到时间与空间的限制，拉近了人与人之间的距离，使得网络教学成为了可能性。一、在疫情期间网络教学的重要性由于疫情的特殊时期，我国学校普遍采用停学的方式来保证学生的人生健康，但是学生正处于身心快速发展的关键时期，如果在疫情期间缺失的教学活动，再加上学生在家庭相对自由没有约束的生长环境中，很有可能会导致学生的学习成绩直线下滑，甚至会对学生未来的成长与生活产生影响。为了保证学生在疫情期间也可以受到良好的教育，教师就需要寻找新的教学模式引导学生健康成长。而网络教学主要是通过互联网连接的方式为学生通过网络教学，不仅达到了约束教学的目的，还可以减少学生的外出流动，有效达到了防治疫情的目的。二、网络教学的优势在传统课堂教学中，教师与学生往往存在一定的距离感，教师单纯的为学生讲述知识，导致学生会容易对教师产生一定的畏惧情绪。但是网络教学由于互联网的便利性，教师的教学活动可以直接面对所有学生，拉近了师生关系，学生可以将自己在学习过程中所遇到的问题直接向教师提问，提高了学生的课堂学习效率。与此同时，网络教学排位学生搭建了更加广泛的学习平台，教师可以利用互联网上多样化的教学资源，让学生足不出户就可以学到更多的知识扩展学生的学习视野，让学生摆脱书本的限制，尽情的在知识的海洋中遨游。网络教学主要以多媒体方式呈现，可以将抽象的知识更加直接的展现给学生，降低学生的理解难度。所以说网络教学是提高学生学习效率的有效教学方案。三、网络教学的劣势学生在网络教学中所处于的环境是在家庭中，所以缺少了课堂教学的庄严性，导致学生更加容易在网络教学中走神。再加上网络教学教师无法直接面对所有学生，教师也无法约束学生的课堂行为，所以导致学生的学习主动性完全依靠个人自制能力，但学生普遍自制能力较弱，因此如何加强网络教学的约束性也是当前教师在网络教学中所需要主要解决的问题。在当前战疫情的社会背景下，网络教学是十分必要的，教师要在教学中充分利用网络的教学优势，改善网络教学中所存在的问题，保证停课不停学的教学质量，提高学生的综合体质。

: 学会开始学会坚持

疫情过后，大家对网上教育有何看法？

我觉得在学习方面，这次疫情和17年前的非典，最大的区别就是网络教育的普及！17年前，我们中考前，学校也放假了一段时间，反正就是吊儿郎当去几天又回来几天，那时候主要是通过看电视的方式，我记得山西电视台有讲化学，物理，数学，后来化学，物理，政治都取消了，中考不考了。哪有现在这么多网络教学啊，那时候家里没电脑，没手机。全靠自己看书学习。现在好了，我们可以通过各种渠道获得网络医院，查阅各种知识，在各个平台上听课。随着5G的普及，未来会更好！极大的方便了人们的学习！网络教育会不断的改变人们的生活！

: 兔子的左边

网课教育有哪些利与弊，对此你怎么看？

教育的主战场是学校面对面教育，承担着育人的主要功能，网课教育是学校教育的辅助形式，有优点也有弊端，不能完全代替学校教育。一、网络教育的优点1、在空间上有很大的优势。任何一个地方都可以学习，有网络有手机就可以学习。2、学习资源可以回放，在时间上可以有很大的便利性，如果学生一遍没有听懂，可以回放学习第二遍，重复学习，有助于知识的掌握。3、优质资源可以共享。网络教育的授课质量比较好，名师讲名课，教学水平比较高，克服了学校教学教师教学水平高与低的差别。任何地域的人都可以利用优质的网络教育资源。二、网络教育的弊端1、在情感教育上不如传统学校教育。传统学校教育是师生面对面，有利于情感的交流。教师可以充分发挥自己的人格魅力感染学生。学生之间也可以产生互动交流情感。网络教育非常自闭，不利人与人之间的沟通和情感交流。2、网络教育对健康状况会有影响。网络教育的主要工具是手机和电脑，学生长期使用这些设备，会影响学生的腰部、颈椎和视力。总之，网课教育是学校传统教育的补充，是一种先进的教育手段。在使用时，要发挥优点，克服弊端，做到合理使用，有效利用网课功能。

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