南开大学网教的书和全日制书有哪些区别？全国认可吗？

2024-01-11 来源 : 情感

南开大学网教的书和全日制书有哪些区别？全国认可吗？

全国认可不认可这个事情，这是一个时间概率问题；不能一概而论，总有的东西用人制度不同。

: 佛少2015

冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些？需要注意哪些问题？

期待VR技术和5G落实，科技改变教学质量，让边远地区享受同等教育资源，教育共享应该提倡，网络教育可以开发，请让技术完善

: HiSwim

疫情下的网络教育有哪些利与弊？

从去年新型冠状病毒发展以来，全国大中小学和幼儿园处于停课状态。为了不耽误学生们的学习，全国各级教育主管部门发出了“停课不停学”的号召，纷纷利用网络开展网络教学。本人作为一名大学老师，也参与了网络教学，开发了两门课的网络教学资源，开展了网络教学活动。根据三周来的实践经验，我从各个方面对网络教学的特点、优势、弊端、未来发展趋势进行分析、总结。一、网络教育没有时间和空间的限制网络教育不受时间和物理空间的限制，教学资源可以重复访问，学生和教师可以分布在世界各地，这极大的方便了教与学。无论老师和学生身处何方，都能够非常方便的发布教学资源，访问教学资源，开展教与学活动。这是传统的课堂教学所无法比拟的。如果学生对某个问题没有理解，还可以回看教学视频，进行巩固复习。有问题可以进行在线交流。因此网络教育在突破时间和空间约束方面具有天然的优势。二、网络上具有许多优质的教学资源网络上具有许多优质的教学资源，一些网络教学平台提供了许多课程的讲课视频。作为教师，既可以自己开发教学资源，也可以充分借鉴、利用网络教学资源。由于有众多网络教学资源可供参考、借鉴，这便于教师提高制作教学资源的质量。另一方面，学生也可以从众多的教学资源中，选择优秀的教学资源作为参考，这非常有助于学生对知识的学习和理解。三、教师应积极探索有效的网络教学方式网络教育也有一些不足之处，如老师看不到学生，不能及时掌握学生是否在认真听课，学生对知识的掌握程度如何？学生看不到老师，只是在听老师的声音，缺乏面对面交流的那种感觉。因此，需要探索有效的方式来弥补这些不足，例如开展一些讨论、布置一些习题等等。与传统教学方式相比，网络教学需要收集更多方式（讨论、作业、测验）和数量的学生反馈，以充分把握学生对所讲知识点的掌握情况。四、网络教育目前受到网络技术硬件基础的制约由于疫情的爆发，全国的大中小学都开展了线上教学活动。几亿人同时在线，给网络教学平台造成了极大的压力，经常会出现卡顿现象。作为教师，我的经验是采用两手准备，一是提前在某教学平台上传好教学资源，二是建立班级QQ群，在QQ群里同步上传教学资源。如果学习平台发生卡顿，则学生可以从QQ群下载授课视频观看。尽量把网络卡顿的影响降到最低。作为网络教学平台运营方，应该扩充其服务器的算力，适应网络教学的用户高并发性。如果将来5G普及了，网络资费也降下来了，则网络传输速度的问题也会逐步解决。五、网络教育未来的发展趋势其实网络教育不是新鲜事物，已存在了多年。这次由于疫情的爆发，把它推向了风口，暂时成为课堂教学的一个替代。总的来看，网络教育将是未来的发展趋势。但我认为，它可以作为教育的一种辅助手段，并不会完全替代课堂教育。毕竟，最有效的交流还是面对面的交流。不可否认的是，网络教育在突破时间和空间限制、汇聚优质教学资源等方面具有天然的优势，未来需要研究的是，如何充分发挥网络教育的优势，将网络教育与课堂教育充分结合，提高教与学的效率。可以预见，通过本次疫情，网络教育必将深刻的改变未来的教育方式。不管是作为老师，还是学生，都要努力适应、积极利用网络教育的优势，充分挖掘它的价值，提高教与学的效率。

: freshwater2009

教育本科学费对比性

奥鹏远程教育负责人介绍，现在的教育占主流的主要有自考、开放教育、与高考四种，我们具体来看下它们之间的学费对比。参加高考,公办学校学费一般每学年3500元左右,民办学校则要高一些.因为入学考试比较难,所以一般也要上辅导班,估计费用100元/门,总费用为8000元左右。电大开放教育学费用按学期进行收费,业余学习的费用低于全日制学习.专科、本科学费3000元∕年,教材费400元，按三年业余学习安排教学计划.总费用为9400元左右。

: 水墨丹青闲散人生

电大专科、本科文凭找工作有用吗？可以考幼儿园教师资格证吗？

本科文凭目前而言找工作还是有用的，至于幼儿园教师资格证可以考，但是你要想清楚这个证考来有用吗，正规的好一点的幼儿园都是要求相关专业的，毕竟幼师需要学习很多跟幼儿有关的知识和技能。如若所在地区幼儿教师招聘有明确专业要求，那就没必要考，因为考来用处不大。

: 闲闲大人

我第一学历是职高，想提高学历，已取得电大本科学历，但含金量不高，请问有好的建议吗？

可以休二学历，自考本科，或者再往上发展去考研究生。

: wucoffee2014

现在很多培训机构都打着“在家学习”的口号，真的有效果吗？

作为一个k12培训机构从业者，说一下我的体会。在线教育模式，是利用互联网改造教育产业的探索和尝试，引起广泛关注的，所谓的互联网教育浪潮，是从14年开始的，但实际上真正大规模发展起来是16年左右，随着网络技术提升，直播逐渐普及，才真正发展起来的。有了直播技术，互联网教育才能真正插上翅膀起飞！为什么？因为直播可以使互动成为可能，人与人的交流才是教育的本质！早在互联网之前，远程教育的概念就有了。电视大学，录播公开课，学习机....包括近年的慕课，这些新事物，并没有改变我们教育格局。大多数人还是要在课堂学习，听老师教导，为什么？互联网教育所宣扬的，就是让优质教育资源可以大规模分享，可以降低师资成本。这个没有错，但教育并不是简单的信息接受，它恰恰是一个复杂的思维形成，头脑成长，人格养成的过程。这需要靠人际沟通和认同来完成。所以那些录播课内容，水平再精品，也不能做到因材施教，不能建立老师的人格魅力，和学习的成就感！只有当直播技术能够实现老师与学生实时沟通，才能形成完整的教学情景。那么现在的培训机构，是否能做到呢？以我的了解来说，目前在线教育还是在探索中，并没有成熟的模式。比如题目中说的在家学习这种，一般是分为直播课和录播课。录播课我说过不看好，自学能力强的孩子，学起来没问题。但这种优等生给他本书也一样学，网络免费资源有的是，k12教育阶段早就被研究烂了，根本没有什么“独家秘籍”，很多“考点预测”其实都是营销吹牛，我是不看好录播课或者学习软件这类的。直播课的话，分为几种：有名师讲座型，一对几百几千人，这种基本也没有什么互动。听听专题讲座还行，不可能进行系统学习。还有一对十几或一堆对几的小班模式，老师会通过摄像头看到孩子，互动会频繁一些。老师会设计一些学习任务，要求学生跟着完成。这种其实对于小学生还好，靠口语交流就能完成教学；但对于中学生就比较麻烦。而且老师也顾及不到每一个人，学生不够自律，或者不主动发言，就很容易被忽略。这种教学模式取决于老师的课堂设计。效率最高应该是一对一模式，这种基本上可以实现传统教学的要求，老师可以时刻盯着学生，即时互动沟通。但问题是价格昂贵，而且师资水平来说，普遍新人居多。。。当然也有人会说，线下教育也未必一定有效果，这话也没错。教育永远是个性化的，选择合适的老师才重要。线上教育也是需要自习选择的。在家学习一般来说，学习效率都不高。我认为录播内容，学习软件只适合自律高的少数学生，而且内容欠佳不可行；比较差的学生还是要选一对一。一对多这种要看老师的水平和负责程度。学习是个长期的事，更换成本比较高，建议多听听市场口碑，不要轻信宣传，更不要轻易买太长的课程。

: 鱼香肉丝盖饭1024

成都和重庆相比的话，谁在教育方面的实力最强？

emmm...非专业对比..仅闲聊..欢迎留下你的笔墨，可持续更新。。文明浏览，文明交流一.考研：川渝都是A区四川36校重庆16校二.2017中国医院科技影响力(综合榜)：四川大学华西医院 (榜一)(前十仅一家西南地区医院)三.军校：26.中国人民解放军重庆通信学院重庆市沙坪坝区林园甲一号28.中国人民解放军后勤工程学院重庆市长江二路174号39.中国人民解放军第三军医大学重庆市沙坪坝区高滩岩四.艺术类大学：10. 四川美术学院 (重庆)4*15. 四川音乐学院 (四川)3*艺术类民办大学：3 .四川传媒学院( 四川)4*7 .四川文化艺术学院 (四川)1*11. 四川电影电视学院 (四川)1*五.以下是来自某网2017年文的图。(后有链接)西南前十，其中五个在四川成都。以上成渝八校专业排行在全国前三的(含国家重点)：另附：1999 年，合肥与北京、成都、西安一起被确定为国家四大科教基地。(这个可能更多的看，这四个地方有更多的国家很重要的科研项目以及成果。这些只有上面知道，但是随便一搜索，合肥是真牛。。成都可能有很多不太好表达出来的项目吧，，，毕竟那么多厉害的城市，厉害的人物也不少，乱弄肯定不会得到大家信服的)emmm...现在的四川教育不怎样，现在的重庆教育也不怎样。。。以前的四川(四川+重庆)才厉害。。。😂皮一下，勿喷【如果有想来这边上学的同学，成都重庆都很不错，周边环境设施也挺不错，著名的景点也很多，成都重庆的饭菜也肯定能合你胃口，麻辣的较多，但是不麻不辣的也有不少。。。成都重庆都能坐'高铁'，不过感觉不是高速铁路，所以速度不是很快。飞机的话，成都航班航线较多，重庆航班机票会稍便宜。虽然西南比较偏僻，比较穷，但成都重庆肯定是现代化国际化的😂重庆在国内算比较特别的存在，多中心，不像其他城市的中间就是市中心，啥重要单位都在附近，然后能叫的起山城，就要对得起这个名字，就是山上山下的多特高，也好玩好吃好看，夜景也绝对能在国内排前列。(很多地方可以找到小时候的感觉，因为我大山里的😂，非成都非重庆)成都重庆就是互补型的，一个在大山大江上，一个就平原溪流上。然后成都，世界五百强有两百多在，一大片的全球奢侈品牌店面，环球中心也很不错，可以去瞅瞅。我觉得最特别最好的就是，大都市生活能在很短的时间内切换到远离尘嚣的，很少受到污染的那些环境去。。甘孜阿坝凉山这些地方(常年在国内空气质量优秀榜，很多时候前几，即使成都PM2.5三四百的时候)，风景好，空气好，景点多，休闲度假啥的，还有熊猫基地，冰川，稻城】2017年度中国医院科技影响力排行榜链接_param_str=frdnsnpfvecpntnwprdssskt&zzd_from=smsc-newsmore&dl_type=2&app=smds-iflow&from_sm=ucframe#!wm_aid=e3e2296918f9438c85cb2f6da9390192!!wm_id=49a40f1b9262409091f379a5d9e360b0!!recoid=fceb586d240f613d261afeab1a156573西南地区大学排名表链接;aid=15097400444956615312&cid=0&zzd_from=smsc-normalindex&uc_param_str=dndsfrvesvntnwpfgicp&recoid=&rd_type=reco&sp_gz=0---------------------------------------------------------2.15更新前面我只是比较了最近几年的一些川渝高校的简单信息。。看见我后面的评论还算稍微好点，不至于像其他网友的回帖后面那么刺激。。然后还看见有网友说川内高校有什么X和重庆高校比。。我回复过，在这里在更一下。，。川内高校有今天，应该更多的是自己不断努力的结果吧。1952年全国院系调整带来了帮助，特别是重庆大学在1952年的拆分并入的助力。。。不过我觉得并不能说因为重庆大学的拆分才让今天川内高校这么厉害。川内高校有今日成就，可以说是有重庆大学拆分的助力，但是川内高校不至于渣到没有重大拆分并入就啥都不是。。[1929年重庆大学开始筹办。1933年，重庆大学由菜园坝迁入现在的地址重庆沙坪坝，并建立了第一栋教学楼即理学院楼。1935年，更名为省立重庆大学。1942年，省立重庆大学更名为国立重庆大学。1931年11月9日，国立成都大学、国立成都师范大学、公立四川大学合并为国立四川大学，是当时中国国内13所国立大学之一。]重庆大学才建立两三年，第一栋教学楼都还没有。。。国立成都大学，国立成都师范大学，公立四川大学三校合并为国立四川大学，是当时中国国内13所国立大学之一。[1937年，卢沟桥事变后抗日战争全面爆发，同年国民政府迁渝。国立中央大学等高校内迁重庆，并暂借重庆大学校舍携手办学。半年后重庆作为抗战时唯一未沦陷的工业城市，马寅初、李四光、卢作孚、周均时、吴冠中等一大批知名学者来到重庆大学教学，蒋介石提出要把重庆大学办成中国的“剑桥”。1952-1956年，全国院系调整重庆大学，重庆大学除工学院部分专业外其他学部均遭到拆分，参与组建了华西医科大学，四川大学，重庆建筑大学(后合并组建新重大)，西南交通大学，西南政法大学，成都科技大学，北京邮电大学等众多知名高校。]重大建校不足十年，国立中央大学等多所高校暂借重庆大学校舍携手办学，还有那么多知名学者来教学。。。1952年拆分，参与组建华西医科大学，川大等高校。川内很多高校有了重庆大学的身影(其实重庆大学建立至今，校内也不乏川内高校身影。)，但不至于说重庆大学是每个学校最重要的组成部分，只是参与组建，与其参与组建的高校本来也不差，可能某个院系很强，但不至于每个都是最强的，更不至于说因为是有重庆大学的拆分并入，这些学校才能走到今天这样。。如果口口声声都要计较因为重庆大学的拆分并入才有今天，那为什么只字不提国立中央大学等多所高校对于重大的付出贡献，没有这些付出，不要说1952年的拆分，没有他们，建校30年不到，可能拆都没有什么好拆分的。还有当时重庆大学不是国内最牛的高校，多看看资料，不清楚就不要说的那么具体。1937年，北京大学、清华大学、南开大学迁至湖南长沙，组成长沙临时大学。 1938年4月，又从长沙西迁至昆明，改称国立西南联合大学。这才是当时国内最大规模的高等学府。(西南联大在昆明期间除正常教学外，还组织了各种抗日宣传活动，同时社会科学、自然科学研究从未间断，甚至在抗日后期联大开始了的研究。八年里，西南联大培养出人才无数，其中：2位诺贝尔奖得主、82位中科院院士、13位中国工程院院士、8位两弹一星功勋奖获得者；3位国家最高科学技术奖获得者；多位国家…)1994年3月16日，国家教委、四川省政府正式决定四川大学、成都科学技术大学合并组建为四川联合大学（四川大学、成都科学技术大学），由国家教委、四川省、成都市共建，开中国高等学校强强合并的先河。2000年，重庆大学、重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校合并组建新的重庆大学；同年，重庆大学研究生院获准设立；同年9月，成立重庆大学美视电影学院。

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