初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

2023-11-23 来源 : 情感

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

这事情还真的发生过。很著名的高考钉子户张非就是这样的人，他本来是一所职校的，后来去池州一中复读进了复旦，然后一发不可收拾，进了北大清华都不去读。

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很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

我是一名小学老师，我当然希望家长每天晚上都能辅导孩子完成家庭作业。可事实是好多家长都不能完成，大部分家长都是在4、5、6年级不知道怎么辅导孩子的。现在的教材跟家长以前上学时的教材大不相同，没学历的家长教不了，有学历的家长用自己初中高中的理解来教小学生。有位家长就在孩子四年级时用圆半径、圆直径教孩子解题，孩子一脸懵，家长暴跳：小学生出的什么题。打电话向我求救，我用组合图形的方法，孩子一分钟自己写出答案。家长自信心受挫，家长学历不低，可还是辅导不了孩子。所以还是让孩子在小学一年级就要养成良好的学习习惯，上课认真听讲，课后才能独立完成作业。如果孩子在四年级以上的话，建议给孩子准备各科的纠错本，把不会的作业誊写在纠错本上。到学校请教老师，帮助解答，孩子这样学习一定会有很大的进步。不用担心老师不教，所有的老师都喜欢课后问题的学生。为什么？因为学生们好学老师们好教。

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很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

有很多家长认为，别人家的孩子学习好，是因为他们的家长学历高，能辅导，所以，孩子成绩高。实际上，这个想法是错误的。很多家长能辅导一年级，二年级，到了三四年级就开始费劲了，就辅导不了了。到了初中，偶尔会问一嘴，到了高中简直就是束手无策。即使家长有高学历，能辅导初高中，但是，你辅导了语文，你辅导不了英语，你能辅导英语，你辅导不了数学，能辅导数学，但是你辅导不了物理化学。能给给孩子全面辅导的家长少之又少，几乎没有。为啥孩子一二年级的时候，总是趾高气扬地批评孩子，说孩子笨呢？因为，一二年级的知识，家长都懂，能辅导孩子。可是，到了初中高中的时候，家长跟孩子说话的语气就平和多了，为什么？因为，家长也不会。就是这个道理。别人家的孩子为什么成绩好？有三条原因：1. 这些孩子智商高一些，比较聪明，知识一点就透。这一点，有的家长特别不爱听，认为自己家孩子不笨。实际上，多少还是有一些差异的。良好的学习习惯。别人家的孩子，尊重老师，上课认真听讲，听从老师指导，认真练习认真作业，养成了良好的学习习惯培养孩子积极向上，奋勇争先，不服输的精神。别人家的家长，时刻激励孩子不服输，不向困难低头，敢于争第一的精神。所以，我认为，孩子学习好不好，跟家长学历高低没有太大关系。有很多农民的孩子，有很多下岗工人的孩子，甚至捡破烂的孩子都考上了985，211，你说农民兄弟能有多高的学历啊？所以，我们做家长的不要总是纠结自己不能辅导孩子，怪自己学历低，老是自责，你有这种想法就是错误的，而且十分有害，一旦孩子也有了这种思想，他就会从此不努力，把自己的成绩低归咎于家长。面对孩子我们家长要做到：培养孩子努力向上的精神，努力争第一，不服气不服输，这次不行下次，下次不行再下次，永不服输。努力学习，改变命运，改变家庭的命运，改变自己的命运。要让孩子懂得这个道理必须让孩子尊重老师，听从老师的指导，上课认真听讲，课下认真复习练习。养成良好的学习习惯学会陪伴孩子一起努力。他学习上的要求，家长要尽量满足。平时多交谈，多沟通，多陪伴。家长是孩子最好的老师，你干什么，他就学什么。你喝酒，他就学喝酒，你打麻将，他就会打麻将，你看手机，他就上网，你看书，他就学习。榜样的力量是无穷的，尤其是家长的榜样，更是潜移默化的。只要你家长做的都是正经事，孩子就错不了。植物有花期，有的花期长，有的花期短。有的花期早，有的花期晚。我们的孩子就跟植物的秧苗一样，也是有花期的，我们努力培养，静待花开。

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初中毕业可以干什么？

会读书的继续高中不会读书的玩上两年 18时候广东打工！

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初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

来得及，尤其是男孩子！

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初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

可以的，同学的弟弟初中贪玩，成绩一般，及至高一年级都没有好好用功学习。高二文理分班后，遇到了一位好班主任，经常鼓励他，同学弟弟本就天资聪慧，收回贪玩的心，努力学习，高考取得了不错的成绩，后续又完成了研究生学业，现在在青岛工作生活，事业发展不错。天道酬勤，努力付出总会有所收获，虽然这个收获不一定有多丰盛，但不努力、不付出是一定得不到理想的结果的。

: 广州隆力奇

高中生如何提高自己的数学成绩？

1 数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。先把基础吃透了，公式的推导过程是万变的根基，首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。2 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，这是必要的，中学的题开型就那么些类型，一定要熟练掌握各种类型，主攻错题。3应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。4高中数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来和以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。5数学的学习一点都不比熟悉电脑游戏难，但也不必像小学生那样搞"题海战术"，以"题海战术"这种方法只会使数学越学越糟。做过多的题会让人失去耐心，当做到真正重要的题目的时候反而容易混淆。当我们所学的概念在题目中出现时,那些与重要概念直接相关的题目就是重要的题目。6数学能力差，主要表现在对基本技能的理解、掌握和应用上．只有在巩固基础知识和掌握基本技能的前提下，才能进行综合能力的强化。因此，学习数学一定要在基础上下功夫，在数学的学习上不少学生会犯一个错误，因为大多老师和各种数学方法上都说要大量做题，其实它有个前提条件，做题是在三律吃透的前提下才有作用。7多从举一反三上下功夫，上课能听懂，作业能完成，就是成绩提不高．这是高中生共同的“心声……由于课堂信息容量小，知识单一，在老师的指导下，学生一般都能听懂，课后的练习多是直接应用概念套用算法，过程简单且技能技巧要求较低，还有受速度和时间等方面的影响，不大注重课后的理解掌握和能力提高，只想着多做题。因此，学习中要多分析基础类、综合类、方法类、变条件、变结论、变思想、变方法，并对其中具有代表性的问题进行详尽的剖析，做到触类旁通，这有利于提高高中生的学习数学成绩

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文化基础很差(初中水平)，有一个函授大专和网络教育本科的学历，想考研请问现实吗，该怎样去系统学习？

不能笼统的说现实或不现实。以往有自考本科考上研究生的先例，所以不是完全没希望，同时也要知道会非常困难。假如你的初试成绩特别好，面试时应答、英文都很好，导师也没有必要非得拒绝你。如果各方面表现平平，那就没有什么胜算，竞争者多而优秀。另外，可以考虑下非全日制研究生，有些专业要求不是很高，比如公共管理、MBA，这些不考数学，英语也相对简单，学校方面更多得是为了收学费。在全日制研究生竞争激烈而我们起点又出于劣势的情况下，非全可能是个更现实一点的选择，尽管也并不容易。

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