高职和高专有什么区别？

2024-01-10 来源 : 时尚

高职和高专有什么区别？

大学从生源分类：主要招收普高生的大学称为普通高等学校，主要收中等职业学校学生的大学属于高等职业学校。大学从学历层次上分类：本科(学制4年或以上)和专科(学年2~3年或初中毕业后5年连读)。普通本科按档次分类，有是否双一流，985、211、一般本科之分。高等职业学校本科，简称高职本科或职本，高等职业学校专科简称高职专科或职专。普通高等学校本科和专科分别简称为普本和普专。大学本科简称大本，包括普本和职本，大学专科包括职专和普专，高等学校专科有人也称高专。从经费來源分类，高校分为公办(公立)和民办(私立)两类。从是否在职分类又有教育、在职教育(脱产、半脱产、业余)等。

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沈阳大学、沈阳师范大学、大连交通大学、沈阳工程学院，这些学校的机械工程，自动化，土木工程，会计学，金融学哪个好？

交大的土木可以进铁路，其他的不了解

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未来教育行业的前景如何？

未来的教育行业，一定是比现在拥有更丰富的体系的，对老师而言，待遇也会更高！其实教育行业，一直在朝着多层次水平构建体系，也就说，以前只有小学、初中、高中等阶段的区别。现在已经发展成为了有优秀的小学、一般的学校、差的小学，在性质上还有民办小学，公办小学，在质量上，还有贵族式的小学，普通小学等区分。未来教育体系一定会细分更多，对老师的需求也更多，待遇上现在好老师供不应求，培训领域的好老师收入年入百万也不是新鲜事。随着中学阶段的选班走读实行，现在最迫切需要的就是老师的数量不够。而且未来教育的课程也变得更丰富，像美国现在一样，中学就可以选修很多课程，光外语就有西班牙语、法语、德语、阿拉伯语等，不像我们仅仅有英语，选修课程的增多，需要老师的数量变多。未来教育行业朝着体系变大、质量变精的方向发展。一．在线教育发展形势教育，不仅在人们基础教育阶段有着不可取代的作用。在快速发展的今天，成年人为了适应新形势，对教育依然有强烈的需求。在快节奏的现代生活中，高效便捷化已经是全世界发展的趋势。科技的进步为教育的便捷化提供了可能，教育资源通过网络跨越空间距离的限制。这几年，在线学习的方式已逐渐渗透于人们的日常生活。日本《东方新报》3月6日文章指出，中国教育不断迈向现代化，在线教育规模正不断扩大。中国在线教育用户突破2亿人。通过智能手机接受在线教育服务的用户较去年增加63.3%，约占用户总数的96.5%。庞大的市场带来的是资本争先恐后的涌入，在线教育企业如雨后春笋般涌现，纷纷融资，上市，好不风光。因此，如何在众多的在线教育企业中“杀出一条血路”，并实现可持续增长，是值得我们思考的问题。二．在线教育行业打造IP的重要性有关教育企业实现可持续增长的因素众多，打造IP是其中重要的一环。众所周知，品牌影响力是企业必备的核心竞争力之一，是关系企业能否快速发展、可持续发展、提升盈利能力的重要因素。另外，教育的社交属性强，我们在教育产品的选择上容易听一些朋友或者老师推荐，这也一个信任度的问题。教育是一个极度的品牌化市场，对于消费者来说，品牌是他们消费决策中的重要一环。而IP是品牌的重要一部分，增强大众对于品牌的认知。在这最好的营销时代里，人人都有成名的机会，因此现在越来越多的品牌IP化，IP与品牌之间密不可分。三．在线教育行业如何打造IP教育+IP的方式五花八门，有早教教育绑定动漫IP，如eone与小猪佩奇；有优质内容传播与真人形象结合，如凯叔讲故事。在这个信息过量和碎片化的时代，成年人对自己需要的知识进行付费，就需要对知识进行筛选和匹配。而说到知识付费，人们最先想起的一定是罗振宇的逻辑思维，试问有几个人逃过了罗老师的“知识焦虑”。在百度指数上，逻辑思维在同行业中也是一骑绝尘。除了通过制造流行吸引年轻人目光的新世相之外，市场上还能与逻辑思维一决雌雄非樊登读书莫属。樊登阅读俱乐部在世界各地有2000家分店，去年开设了270多家书店。目前，樊登已经完成了线上和线下布局，发展前景非常好。这里主要以樊登读书为例，谈谈关于教育行业如何打造IP的看法。1.经历背书当下流行一个说法，互联网让一切互联互通变得有可能，社会正在去中心化，意见和知识IP的崛起是这个时代的必然。樊登的高校背景，在中央电视台的工作经历，带来的不仅是社交人脉支持。更因为这些经历背书，他的话更加有可靠性，品牌更加有说服力。作为创始人需要明确自己创业初衷，将自己想建立怎样的企业，有哪些创业故事等不断重复讲述，使其品牌被发现、被记住。经历背书要足够牛，牛到让人不得不让人产生信服，同时也要与本身的产品定位契合。2.独特的产品定位品牌在消费者心智中的差异，才是真正的差异。一个品牌要发展，一般会经历三个路径，找到全新的品牌定位，开创新的品类或者开创新的特性。教育品牌进行产品定位时，需要顺潮流、顺趋势、顺人性，除了思考自身存在的必要性，还要考虑自身独特性。与逻辑思维的用户相比，樊登读书的用户与知乎/豆瓣之间的关联性并不强，可他一方面充分利用了现代人的知识焦虑症，准确抓住用户痛点，又根据需求细化了市场，针对没有时间读书，或者读书时精力无法集中的人群制定产品。除此之外，樊登读书会用线上社群和线下活动联动，培育市场和建立品牌。2014年3月28日，樊登读书会在上海绿地会议中心举行了第一次线下读书分享活动，随后在厦门成立了第一家分会。分会模式成形后，在2014年10月，于西安召开了第一次全国招商加盟大会，接下来三个月分会不断扩张壮大。3.课程质量在线教育的本质还是教育，互联网的技术并不能替代传统教育的核心。因为教育投资的时间和金钱成本并不低，因此用户会有长时间处于比较和观望阶段的情况，而学习始终是以结果为导向的。在这样的模式下，樊登读书的学习效果是可观的。另外，樊登讲课的内容总是能够抓住重点，过硬的产品质量本身也是塑造品牌的一部分。总结：教育企业作为一个依赖口碑传播行业，需要不断提升客户粘性，这些都离不开品牌打造，可以说教育行业是最需要提升企业品牌价值的行业。更重要的是，“在线教育”并非只是流量生意，更多时候，品牌与产品质量互相成就。

: echo_fan

郑强教授上任太原理工大学，作为家长是否愿意让孩子报考该校？

报考什么学校，应该根据自己的实际情况而定，而不是看一个学校的校长是谁。那样就本末倒置了，也不是实事求是的科学态度。

: alicia_young

第一学历是省内二本，后读了211的硕士和博士，请问今后找工作，公司是看第一学历还是、最后学历？

大家好，我是新通留学的新姐~一般来说，不管你第一学历是一本二本还是三本，如果你后来读了211的硕士和博士，那么单位招聘时看的就是你硕士和博士的学历。不过，有些单位还会“学历查三代”。比如我有个朋友的硕士毕业院校是211大学，但是本科是三本学校，所以在找工作时，有些单位直接就不要她，因为单位要求本科也必须毕业于211高校，尤其是央企或者垄断性国企，很多都有这方面的要求。当然，大部分单位还是不会在意你的第一学历的，毕竟能读211大学的硕士和博士也是能力的一种证明。而且，除了学历之外，其实公司也看重其他很多因素，比如成绩、奖学金、实习经验、英语、领导、沟通表达与人际协调等综合能力与素质。如果你觉得新姐的答案有帮助的话，就给新姐加个关注点个赞哦~

: 凯AJ里

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

其实学历不是辅导孩子的唯一的标准，我们的家长不是幼教老师没有经过相关的学习，即使是你会做孩子的题，可是你不知道如何才能让孩子会做这道题，因为你讲的不一定孩子就能够听懂，所以很多的家长都无从下手，在孩子的学习上，一道题都讲了很多次了，孩子就是不会，听不懂，其实那时你会想到学历不是问题，方法才是总要的。1：条件可以的可以找个家教来教孩子，家教一般都是在校的学生，同时他们的年纪相差不是很大，很多时候孩子愿意听从大哥哥大姐姐的。2：在孩子学校的附近给孩子找个托管班，孩子放了学就可以去哪里做作业，托管班也是会分班级的，同年级的同学在一起，大家可以相互的交流学习，不懂的可以去问托管老师，这样可以省去很多的麻烦，不过要时刻监督，孩子的作业，不定时的抽查完成情况，托管也有不负责任的老师。发现不对要及时的更换托管学校。3：平时要多关心孩子的学习，多和老师沟通，多了解孩子的最新的情况，要耐心的教导，不要经常发火，家长就要有家长的样子，你就是他的旗帜，要给他树立榜样。4：多了解相关的知识，不懂的要及时补上，其实在网上也有很多关于教育方面的知识，只要你去找肯定能找到，毕竟教育孩子是件大事，很多的育儿网上都会有相关的知识，我们可以看看人家是怎样带的可以借鉴一下人家的经验，努力把孩子教育的更好。

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很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

本文系爸妈汇原创，欢迎关注我，畅聊婆媳问题、育儿知识和家庭生活。看到这个问题，真的忍不住回答。看了许多回答，说是要培养孩子独立思考的能力，云云。理论说的很好，我也是赞成的。但等到你真正带孩子的时候，你就会发现：你不仅要辅导孩子做作业，还要给孩子改作业，还要陪孩子做手工，还要陪孩子完成暑假实践活动。只能说，现在的义务教育环境真的变了，不是我们小时候那种老师盯着写作业的时代了。我举个例子来说吧，我农村有一对哥嫂，他们家里有两个上小学的孩子，一个上五年级，一个上三年级。哥哥嫂子都是初中毕业，看一二年级的作业还说得过去，等到三四年级都已经辅导不了了。他们能负责的就是作业“写完”，也就是老师布置的练习册“填满”的概念。有一天，我在家里给上二年级的小侄子检查作业，看到一道题，我没弄明白他的回答是什么意思。我就问他：这道题问的是什么？你答的是什么呀？他怯生生地说：我不知道。后来，我细细查看，才明白原来那是一本练习册，题目的大概意思是，根据课本上的内容，回答那道题。可笑的是，小侄子把课本落学校了，根本就不可能完成这道题！但是，他对我哥嫂说的是，我作业已经写完了。然后，哥嫂看看练习册写的满满的，就批准小侄子出去玩了。这件事对我的触动还是挺大的，后来，我又了解到，现在许多学校的老师是不改作业的，需要由家长陪同写完并批改，老师只是起一个监督的作用。一方面，这是一件好事，能够促进父女间的交流。另一方面，对于许多没时间、没学历的家长而言，这真的是犯了老难了！作为家长，我们没法去苛责老师，因为现在的教育环境使然，也不可能在短时间内就改变的。我感觉，学历低的父母可以通过一些其他途径，改善这样的情况：比如说，经济条件好的父母，可以选择给孩子报那种辅导写作业的课外班，小城市一个月三四百左右吧。再比如说，让孩子跟学习好的同学做朋友，一起写作业，一起解决问题。不要说这样功利化，向优秀看齐永远是没错的。再就是，家长不要把“作业写完了没？”作为跟孩子交流的唯一话题，这样会让孩子产生敌对心理，甚至讨厌写作业这件事。本文系爸妈汇原创，欢迎关注我，畅聊婆媳问题、育儿知识和家庭生活。

: 花想零

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

即便是学历高的，也有教不了的什么时候。我想说:授之以鱼不如授之以渔。之前参加家长会的时候，班主任讲了一个故事。夫妻俩都是农村人，为了孩子上学在省城打工，妈妈当服务员，爸爸是出租车司机，孩子从来没有上过补习班，但是，考到了省城最好的高中。那个学校，每年能考上清华北大的学生比例很高。很显然，他的父母什么都不会，也没有让孩子上过补习班。孩子成绩好，原因在于，他的家庭教育。他的爸妈经常说的一句话就是，爸妈是农村人，没上过学，教不了你，也没有多余的钱给你补课，你上课时注意听，不会的多问老师。在这个背景下，孩子从小就知道自己没有靠，只能靠自己，不会的要么问老师，要么问百度。其实，就算家长能教的了孩子，也应该让孩子独立完成，自己思考不会做什的该如何解决这个问题。一来让孩子学会自己独立解决问题，二来，也是提高孩子的自学能力。

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