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成绩不好如何快速提高成绩?

2023-11-23   来源 : 时尚

成绩不好如何快速提高成绩?

学习方法不对、学习习惯不好等让一大批原本初中成绩优异的孩子进入高中后成绩不断下降,特别在理科学习上,很多孩子甚至数学、物理、化学成绩甚至达不到及格。这种情况一旦出现,父母焦急、老师失望、学生气馁,会使学生成绩持续下落,最终导致孩子厌学情绪严重,对孩子的学习甚至身心发展都造成不可逆转的伤害。很多家长和读者都询问我,理科成绩差的孩子还有救吗?理科成绩都不及格的孩子还有提高的希望吗?当然有,今天笔者就和大家分享下让这部分学生提高成绩的三步走策略。第一步:由经验丰富、耐心十足的老师积极引导,让学会进行自我感知,曲感知定义和概念的重要性。太多理科成绩差的孩子上了考场可能会懵到觉得学的东西都没用了,不是学的东西没用了,而是学生没有对所学的知识点(特别是理科定义和概念)给予足够的重视,没有做到对所学知识有深入的理解,所以上了考场感觉题目和知识剥离了,无法进行迁移、应用。所以,第一步的目的就是让学生在今后的学习中重视课本知识,知道知识和题目、学知识和解题目是密不可分的。第二步:在老师的指导下,学生开始做各板块的经典题目,并且在老师的讲解下去体会方法的重要性。很多成绩差的孩子做题没有策略和方法,上了考场幻想做的都是是一加一等于二的题目才好,稍微复杂点的题目就难以下手和解决。通过做经典题目,学生可以学习到各种解题方法并感知方法的重要性,同时可以去感受感受知识点和题目、题型的对应关系,以便于在今后做题时能迅速找到突破点。第三步:引导孩子自己做题,让他们感受从知识出发、结合方法解题的魅力,让他们去自我尝试不同方法去解题!最后,老师甚至可以让学生想自己讲解题目,以帮助学生理清思路、纠正思维偏差。总之,经历这三个阶段,孩子们就能培养兴趣、树立信心!但有个关口要过:提高计算能力和牢记知识点……如果你数学低于90,物理也不及格,那就准备好经历这三个步骤吧!慢工出细活,磨刀不误砍柴工!

土豆爱豆芽

初中毕业可以干什么?

可以去学门手艺 汽修还不错

白云飘啊飘啊飘

初中毕业可以干什么?

可以来陕西新纪元烹饪学院学西点,技能+学历,两年制,三年制学生修够学分可以拿到大专文凭。熟练掌握西点基本技能 1、蛋糕类(常温蛋糕、欧式蛋糕、奶油装饰蛋糕等) 2、面包类(日式、台式料理面包,欧式咸、甜面包,丹麦起酥面包) 3、法式甜点类 4、翻糖类 5、酥点饼干类 6、巧克力类 7、糖艺类 8、月饼类 9、咖啡饮品等西点制品的制作,并具备一定的创新能力。熟练掌握西点基础知识,精通西点制品制作原理,掌握西点原料及营养知识,美学知识和西点房经营管理等相关知识,且能灵活运用,具备创新能力。掌握基本的专业实用英语,能够进行基本的英语口语交流通过西点实体店的实训和门店经营实训熟悉饼房管理和饼店的运营模式

人走茶凉su

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

企业盲目的追求985和211,只能导致一个企业的垮台。让我们搞清几个问题。(1)环境和学历好像能考上985,211的人比考上专科的人本身要聪明,大家喜欢聪明人,聪明人也能让企业火起来。那么,当年汉高祖刘邦考上985,211了吗?没有,刘邦没那个条件,同样,现在很多农村,贫困家庭的孩子条件不好,由于环境影响,并没有考上985。而条件好的家庭,可以请私教,可以请大学老师授课。其他环境比较顺利家庭,也会给小孩创造个稳定的学习环境,让他考取个好学校。(2)智慧和知识学业一帆风顺的孩子容易误认为自己有天赋。特别看见一些清华北大的教授学生自夸说,“我真的很有天赋”我就想笑,你自己都没看清自己,哪来的瓜皮天赋,这就是没智慧。次之,是那些初中,高中开始成绩不好的学生后来努力考上985,211,清北的人,对自己有比较清醒的认识,知道学习不取决于天赋。而有些人,却不喜欢某门功课,只能上个专科。而那些娇宠自视甚高的高材生无疑就是给企业埋下的定时,会在紧要关头,支配迷信学历的老板做出极其失败的决策。而有些人却会审时度势,然而这并不需要现代知识,要不军神韩信怎不考取985,211呢?落魄的专科生如果不是智障,肯定也会有充满智慧的人物,只是受限于不利环境,个性而没能好好读书。(3)唯才是举与偏见无知懒惰现在,一场高考把人分成三六九等。HR把专科甚至不是重本的简历直接丢在垃圾桶里,不看一眼。这就是没智慧的表现,怪不得这种企业最终会倒闭,也难怪这些hr大都是211,985的。量才,在于六维。机变,气度,智识,谈吐,形貌,眼界。你很难让一个没气度的hr识别出一个有气度的专科生,而这种人会在关键时刻,力挽狂澜。你也很难让一些机械化思考的985hr去承认一个专科生有智识,因为在他们眼里,有智慧的人全考上了985,211。这种企业长久以往,看似人才济济,其实最终会僵化死亡,斗不过市场大潮的瞬息万变,因为没机变。在我看来,所有职位应该对所有人放开,而那些高精尖的职位,也不要歧视专科生,因为人一时之失败,并不代表一生之失败。有高中崛起者,也有大学崛起者,也有研究生崛起者。如果,只会录取211,985,估计这企业也快了。

那笙摩

本人女上的北京大学,高中男朋友上的一个普通本科,以后有必要交往下去吗?

题主既然这么问了,其实就意味着隔膜已深,大概已经没必要再交往下去了。说一个自己学生的事情:2014年那一届,我带普通文科班,跟文科重点班挨着。那时候文科全校第一名是个女生,从高一开始就是学校重点关注的清华、北大的苗子,成绩特别好。她最早选理科,全校前三,清华北大稳稳的,后来觉得文科更有意思,就中途又改了文科,很快又是文科第一,清华北大也没跑。但这个女生哪都好,就是早恋这一点不让人省心,不光早恋,而且还是和我们班一个成绩相当一般的男生早恋,据说是从初中就开始了。女生成绩好,长得也漂亮,男生呢,成绩不好,个头也矮,不到一米七,还胖胖的,总之,应该是很不符合小年轻审美标准的。偏偏两人高中谈了三年,让我们觉得,用我们班男生羡慕嫉妒恨的说法,就是超越了班级、超越了分数、超越了长相、超越了审美的结合。到了后期,我们都已经习惯了,反正人家女生谈着恋爱也是第一名,反正人家男生谈着恋爱从高一到高三也就那成绩,不上也不下。14年高考,女生如愿考入北京大学,男生考到了天津一所普通的二本,俩人开始了异地。然后,仅仅半年,我就听到了一件相当狗血的事情。俩人分手了,而且,女生和我们班另一个男生,也是当年我们学校普通班唯一一个考入北大的男生谈起了恋爱。这个世界其实很俗气,大部分的普通人也俗气,所以,当年让人惊讶的北大和二本的结合,最终以失败而告终,变成了北大和北大的强强联合。具体的原因也许一句两句说不清楚,但异地,语言沟通,精神共鸣,工作,这些或实在或虚幻的因素都可能成为压倒两人爱情的一个点。到目前为止,这对北大与北大的强强联合依然坚持着,也有四年半时间了,我相信人成熟之后的选择,才更持久。当然,我并不是说北大就不能和普通本科的学生谈恋爱,但只要恋爱的双方中任何一人提出这样的疑问,有这样的困惑,那基本就意味着两个人已经在渐行渐远了。不如尽早放弃,拖拖拉拉的,反倒更受罪。

温暖整个冬天

小学生学校一顿饭15元!顿顿吃纯牛肉吗?大家的孩子收多少钱?

我们这里的一个私立学校(小学和初中),每天早上跑步五公里,每十天星期一次,餐费每天11元,直接交学校,饭菜随便吃,需要半晌加餐的学生由老师统计,直接去餐厅领快餐(不用另外掏钱)。学校小卖部只卖日常用品,不卖任何食品。

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你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了?

怎么说呢?小学前3年是在村里上的,最后只有我考了高中上了大学毕业进了体制,其余的都在家务农或做小生意。初中三年我还是第一,倒数的是几个小混混,现在养鸭的、开车跑运输的都有,整日灰头土脸,油渍麻花的,再也没了当年的嚣张。高中第一是个女生,她大学学的日语,研究生留学日本后回国到外企工作了,应该混的可以。倒数第一毕业打工去了,已然杳无音讯,想必混的不咋地。读书不一定改变命运,但会大大提高概率。

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小学生上各种补习班到底有用没?

题主的意思,应该是特指语数英这三门文化课的补习班,所谓补习,指在学校没有学好,参加校外培训机构的课程。首先,存在的就是合理的,既然有许多小学培训机构的存在,说明有市场需求,补习的大有人在。我两个孩子,大的上高一了,在重点高中尖子班,小的在初一,成绩也不差,但他俩没有参加过任何补习班,儿子小学英语经常不及格,小升初时只有40多分,到初中让他背会每单元的单词短语,买了一本试卷让他做了下,平时也能考90多分了。其实小学的学习内容不多,我认为小学更重要的是学习习惯的培养。如果成绩确实差,经济条件允许,找个负责任的老师带带也不错,但千万不要让孩子养成依赖的习惯,不要一有难题就不愿动脑子问老师。

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上已经70多岁了,为了帮我们重取而代之把抖碰传统工艺‘拾’起来,全靠往返于家校。”原来,离开内蒙古表演艺术连续剧院芭蕾团的这群芭蕾取而代之人,参演特殊任务和条件牵涉到了显著变异化。作为阿尔泰“取而代之...

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