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网络教育和教育的区别

2023-11-14   来源 : 时尚

网络教育和教育的区别

目前除了统招之外,国家承认的学历教育有高考、自学考试、网络教育等。自考是比较难的,最少需要考13科,对于时间不够充裕的社会人士来讲还是成教和网教这样入学比较简单的方式更合适,但面对这两种方式,很多求学者却犯了难。哪种方式最适合自己呢?“网络教育就是看电视录像吗”、“不去学校上课的话能参加成考吗?”等一系列问题都是学子们关心的问题。针对大家的问题,小编今天主要对高考和网络教育做出盘点与对比,希望能给大家带来帮助。一、高考和网络教育入学门槛对比高等教育入学考试是全国统一招生考试,每年举行一次。网络教育通常是由招生院校自主命题、组织考试,基本没有什么入学门槛。而高考和网络考试都要求先考试后入学。不同的是,高考参加的是全国统考,网络教育则由各招生院校自主考试。二、高考和网络教育学习方式对比学习方式是学生比较关注的问题。这涉及到学生是否有充裕的时间进行学习或接受培训。目前,高考主要是业余学习、函授学习等两种方式。网络教育有两种授课方式,一是通过网络进行在线授课,学员可以通过网络浏览课件,完成作业,通过BBS进行提问和沟通。二是集中面授。不少希望进入自己心仪的名校进行学习的外地学生,可以通过报考网络学院,接受远程授课以完成学业。三、高考和网络教育招生对象对比高考、网络教育的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员,一般要求高中起点报考专、本科的,必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校书或同等学历者。专科起点报考本科的,应具有国民教育系列的专科或专科以上书。高考主要以招收本地户籍生为主,网络教育由于自身的授课方式的优势,招生范围没有地域上的限制。四、高考和网络教育证书含金量对比从证书认可度来说,高考、网络教育都颁发国家承认的学历证书,书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同,都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。符合相关条件者,都可以申请获得学士学位。对于参加网络教育的考生而言,关键不在于网络教育文凭本身,他们更看重的是网络教育学院所依托的名校品牌、专业实力。相对来说高考的含金量要高一些,对于时间不充裕、但又真心想上学学习知识的学生来说,选择高考相关学校和专业是最合适的。

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本科学历和专科学历有什么区别,现在学历无用论,是不是正确的观念?

办学层次:本科高于专科。学制:本科一般四年,专科一般2-3年。学位:本科毕业,符合条件者可以获得学士学位,专科无学位。待遇:本科毕业生的工作起薪一般要高于同专业的专科。发展:本科可以直接考研,专科需要以同等学力身份报名且需要满足招生单位的苛刻要求,不少学校专业不收同等学力考生。学历无用论=葡萄太酸不吃也罢论,当然是错误的。但这种观念也反映出目前高等教育的弊端(学习内容与工作需要脱节)和毕业生的能力问题,不能简单加以全盘否定。

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网课学习,效果好吗?

网课学习效果好不好,我针对未成年人谈谈,校外培训机构不敢说不好,作为公办学校的老师,有的说好,有的说不好。我的看法是,对真正自觉的学生效果还行,对城市的孩子网课效果一般可以,但是对农村的孩子网课的学习效果一般不怎么好。为什么这么说呢?补习班培训机构以盈利为目的,他们对网课的内容那可是下了大力气,自我感觉效果良好,这里我不做详细的讨论。由于受新冠肺炎疫情的影响,今年春季开学时间全国都推迟了。孩子们在家上网都玩疯了,家长着急呀!由于我国互联网非常发达,各大平台都有教育软件app,国家在2~3月推出了线上学习,各个省市县都开通了空中课堂。刹那间,公办学校的老师,不分年龄,性别,城乡,都当起了教育主播,坐在家里对着手机或者电脑对学生授课,好不热闹。可是热播了一段时间以后,发现了很多问题,效果并不是很理想。我是乡村中学老师,而中国的人口大部分在乡村,下面重点说说农村的孩子网课学习的效果。(1)我所在的乡村并不富裕,好多家庭没有电脑,更谈不上宽带网络,一些家庭所使用的手机,几乎都是千元机,内存很小,CPU也很低端,运行速度很慢,通过4g网络接受信号费用很高,这大大增加了一些贫困家庭的负担,而且声音和画面的效果很不好,这样学习的效果不理想。(2)孩子很贪玩,自控力很差,网课时,如果没有家长的陪护,一些孩子就把电脑打开,利用手机和同学聊天甚至打王者游戏。而农村的孩子,监护人一般是爷爷或者奶奶,老人要忙田里或者地里或者家务,哪有多少时间陪孙儿孙女?我一学生的家长反应,20天的时间,他的孙子打王者荣耀买装备偷偷充值了27000块! (3)由于师生无法面对面,老师布置的作业,孩子不能及时提交,有些学生干脆从来不提交。我多次和家长沟通,他们的孩子说不会做,那老师又有什么法子?我在批改学生的作业时,发现好多答案都是雷同的。后来终于从一个家长那里找到了答案,原来每个班级都有QQ群或者微信群。虽然我在钉钉群开了班级师生家长会,勒令学生解散群,一部分学生听话退群了,但是这种现象不能杜绝。(4)网课资源虽然很丰富,老师也很卖力,但是对于物理这门实验很多的学科,学生通过视频教学的学习还是不够的,他们无法亲身参与实验,更无法准确地掌握测量工具以及仪器的使用,对物理规律的理解也是模糊不清,那就更加难以对知识的灵活运用了。当然,网课的效果也是很多的,尤其是文科,那种效果和学校面对面差不多。网课,对于复习课效果比新课好多了。尤其是家长监督陪学的,这样的效果很好。一些自觉的孩子,如果没有听懂,他们还会回看。网课只能是一种辅助学习,学生返校以后,老师还会进行重新教学,该做的实验还要补做。一家之言,不到之处,欢迎大家批评指正。

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秀才,举人,进士,状元摆到当今社会应是什么地位?

制度不完全一样,科举考出来的举人、进士可直接受官,进士一般实授县令,考虑到当时一个县只有区区几个官,其它都是吏,全国的官员数量也非常少,县令的考核都要通过吏部,用句话说,是部里管的干部,因此,进士出来授官后的地位,比咱们目前的县级领导要高的多,如果硬要比的话,用考试本身做一个比较,可能更能说明问题:以明清为例:设高考=乡试,都是有省排名的考试童生相当于高考总人数则:秀才=各省排名靠前211录取生,举人=各省排名靠前985录取的学生。进士=各省清北录取的学生。经过综合考虑与计算,乾隆年间各省乡试举额分配情况如下:清朝前期乡试分省定额录取情况表省份 直隶 江南 浙江 江西 湖广 福建 山东 河南 山西 广东 陕甘 四川 广西 云南 贵州举人名额 102 114 94 94 93 85 69 71 60 72 61 60 45 54 40科试人数 8160 9152 7520 7520 7440 6800 4140 4240 3600 4320 3660 3660 2250 2700 2000文化发达地区录取率明显低于相对落后地区,这样规定举额和录取比例,旨在保持录取的区域公平.进士名额:300,举人名额:1114,乡试人数:77162,举人考进士录取比例为26.9%,秀才考举人比例为1.44%,秀才可录取进士的比例为0.39%,估算童生到秀才选拔比例为10%,则童生可录取进士比例为0.039%,万分之3.9,以高考人数1000万计,录取人数为:3900名。录取比例为万分之3.9,以100万人参加高考为例,相当于,390名,清北录取,童生录举人,以高考人数1000万计,录取人数为14482,录取比例为万分之14.48。以100万人参加高考为例,相当于1448名,985最靠前学校录取。童生录秀才比例以高考人数1000万计,录取人数为144820,录取比例为万分之144.8。以100万人参加高考为例,相当于14482名,211好学校录取。考虑到正常科举三年一科,以上比例还要适当减少。明朝科举考试形成了完备的制度,共分四级:童生试、乡试、会试和殿试,考试内容基本是儒家经义,以“四书”文句为题,规定文章格式为八股文,解释必须以朱熹《四书集注》为准。童生试也叫“童试”;明代由提学官主持、清代由各省学政主持的地方科举考试,包括县试、府试和院试三个阶段,院试合格后取得生员(秀才)资格,方能进入府、州、县学学习,所以又叫入学考试。乡试:明清两代每三年在各省省城(包括京城)举行的一次考试,主考官由皇帝委派。考后发布正、副榜,正榜所取的叫举人,第一名叫解(jiè)元,第二名至第十名称“亚元”。会试:明清两代每三年在京城举行的一次考试。考试由礼部主持,皇帝任命正、副总裁,各省的举人及国子监监生皆可应考,录取三百名为贡士,第一名叫会元。殿试是皇帝主试的考试,考策问。参加殿试的是贡士,取中后统称为进士。殿试分三甲录取。第一甲赐进士及第,第二甲赐进士出身,第三甲赐同进士出身。第一甲录取三名,第一名俗称状元,第二名俗称榜眼,第三名俗称探花,合称为三鼎甲。第二甲第一名俗称传胪。高考高中毕业可以参加,但乡试只有秀才方有资格参加。乡试中举,取得举人资格才可以参加会试。以明清为例,会试人数约数千到万余不等会试选拔300人,称为进士,参加殿试。在科举考试中竞争最激烈的是乡试,因此实行乡试中举分省定额制,洪武三年(1370年)规定乡试中举名额为:直隶(今南京)100人,河南、山东、山西、陕西、北平、福建、江西、浙江、湖广等省各40人,广东、广西各25人,总计470人。明宗景泰七年(1456年),各省录取举人的定额为:北直隶(今北京)、南直隶(今南京)各135,江西95,浙江、福建各90,湖广、广东各85,河南80,山东75,四川70,陕西、山西65,广西55,云南30。此后一直到明末,各省举额沿用此数,只有云南逐步递增从40、45增至50名。后来贵州举额从云南分出来,云南45,贵州增至30。明代分省定额的依据是各省总人口数与上年的考生数(按1/30来确定举额),力求地区之间名额分配公平,避免引发民族矛盾与社会骚乱。清朝沿袭明朝的乡试分省配额制的同时,根据当时的实际情况,又进一步完善了录取制度。较明代更为具体,在确定各省举额时综合考虑该省的人口总数、考生总数、贡赋情况、教育发达程度以及边疆少数民族等多种因素。如乾隆九年(1744年)规定:“直隶、江南、江西、福建、浙江、湖广为大省,准其每举人一名,录送科举八十名;山东、山西、河南、陕西、四川、广东为中省,每举人一名,录送科举六十名,广西、云南、贵州为小省,每举一人,录送科举五十名。”从隋朝大业元年(605年)的进士科算起到光绪三十一年(1905年(乙巳年))正式废除,整整绵延存在了1300周年。在漫长的1300年的科举考试中,曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人。

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初中毕业可以干什么?

不管市场如何变化,厨师行业始终稳稳盈利,烹饪人才一直是市场紧俏需求,是什么造就了这个行业的特性!01市场刚需“民以食为天”,餐饮作为人们的第一需求,永远不会被淘汰。餐饮的菜品和行业发展密切相关,优秀的厨师永远都是市场所需。02学习成本低学厨师易学、易懂、零基础学习,只要你肯学,没有学不会。这是一门大量实践堆砌出来的学问!在郑州新东方烹饪学校这样专业的厨师学校,有专业的名师指导,有科学完善的教学支撑,有完善的设备保障。成为了无数人心中的烹饪圣地。03发展空间大目前,餐饮市场上像高级厨师长、行政总厨等都是非常紧缺的人才,而且都是薪资待遇好的紧缺职位。大家完全可以从小做起,慢慢做大做强!04工作环境好学厨师工作环境好,现在的酒店后厨都是现代化设备,厨师的工作环境卫生安全,不用爬高,也没有高危险,而且每天与美食相拌,生活工作惬意。05方便创业学厨师不仅投入小,回报大。而且只要你学得一身过硬的技术,想要创业很简单。郑州新东方烹饪学校设立有专门的创就业指导中心,学生创业提供指导,只要你肯努力,小投入,也可以拥有自己的事业。

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北京理工大学排名那么靠后,为什么录取分很高?

每年高考填报志愿时,确实有不少考生和家长会根据大学排行榜来挑选学校。但这些大学排行榜基本都是由一些研究机构作出的,教育部以及全国各地的教育管理部门并没有公布过任何大学排行榜。目前,武书连大学排行榜,中国校友会大学排行榜和软科大学排行榜这三个榜单,在网上有一定的影响力。有一定的影响力,在网上有很高的知名度,但这并不代表这些排行榜有一定的权威性。每年大学排行榜公布之后,在网上都会引起很大的争议,这主要是因为大部分大学排行榜,在对大学进行排名时,选取的指标存在着很大的差异,有些排行榜指标不透明,数据来源也不准确,因此就会导致同一所大学在不同的榜单中排名存在很大差异。比如,在武书连版2020年中国大学综合实力排名中,中国科技大学排在第14位,而在软科公布的中国大学排行榜中,中国科技大学排在第7位。同样的,题主说的北京理工大学在软科公布的2020年中国大学综合实力排名中排在第20位,但在武书连公布的中国大学综合实力排行榜中,这个学校排在20名开外。(软科版的2019---2020年中国大学排名)正是因为现在市面上的大学排行榜存在着很大的争议,因此大部分高考志愿填报辅导老师都不建议考生单独根据大学排行榜来选择学校。大学排行榜的正确用法,最好是先根据大学排行榜来大致判断学校的层次,然后根据专业再锁定决具体的院校。比如。排名前50的学校肯定排名后50的学校,综合实力要强一些,同样的,排名前100的学校要比排名前200的学校综合实力要强很多。但在填报志愿时,具体应该选择哪个学校?应该如何设置院校的梯度?除了要考虑院校的综合实力之外,还需要考虑到专业以及学校的区域位置,当然还要考虑到自己的成绩。正是因为大部分考生并不是单纯的根据院校的排名来填报志愿,所以在高考录取时,一些排名比较靠前的院校录取分数线并不必然都比较高,而一些排名相对比较靠后的学校,录取分数线反而有可能会比较高。比如,上海财经大学、西南财经大学这些学校,因为学校学科设置上主要偏重一些人文社科类的专业,所以在综合排名中相对比较靠后,但是因为学校的某些专业比较热门,就业前景比较好,因此每年就会吸引大量的高分考生报考。一所学校每年的招生人数是一定的,报考的人数比较多,特别是高分层中报考的人数比较多,那么录取分数线自然会比较高。另外每年大部分考生在选择院校时,会优先考虑北上广深的院校,这也就导致北京的院校比其他地区的院校更有吸引力,考生在填报志愿时的地域偏好,会直接反映在各个院校的最低投档分数线上。在同一省份,一般而言,同一层次的院校,在北京地区的院校一般要比非北京、上海的地区的院校最低投档分数线高5---10分。我是“升学与考试”---分享学习方法,关注教育时事,指导升学规划。期望我的回答能对你有帮助。

毛毛毛猫

我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

给你一个比较中肯的建议,从你问题来看,现在处于大一,考试应该是公共课,那么公共课有这么几点,巡考一般由教务主管,直接报道教务,如果老师只是抓到你,你没有和监考老师起冲突,那么监考老师可能只是吓唬你,不上报,那么你就应该感谢老师,恭喜你碰上好老师。如果他上报了,那也是正常,他按规定办事,没有任何问题,那么这种情况下,似乎多数学校规定是取消学位证(看自己学校学生手册规定),这种情况下,你也要好好努力,以好成绩结束大学生活,然后拿到,最后考个研究生(需要考不要求有学位证的学校)来弥补学位证的遗憾,当然目前情况考研究生也很正常了。这是我对你这件事的建议。再说说我对这件事的看法,损人不利己。破坏了考试的公平性,也会使自己处于非常被动的局面,任何时候都不应该去做触碰底线的事情。最后,还是希望你的大学生活丰富多彩,顺利毕业。我有本科同学如此,最后也很好。加油吧!

屌丝品酒师

女孩子想学厨师去哪里会比较好?

总地来说女孩子学厨师,对于中餐来说,建议还是不要学炉灶,热菜类,女孩子学厨师主要集中在中点,西点,西餐,或则其他料理(像韩国料理,东南亚料理,日本料理等)。至于女孩子学厨师在哪里学习1.第一首选新东方,虽然新东方可能在某些方面存在弊端,但是不可否认的是在新东方里面实践多余理论,认真学能学到技术(当然这是从技术方面的推荐)2.除了技术学校还有各个省的旅游,烹饪职业技术学校,像成都商学院,陕西旅游烹饪职业技术学院等。3.大学:扬州大学,四川旅游学院(原四川烹饪高等专科学校),前者以研究为主,后者实践也有(中餐,中点,西餐,西点,选修泰国料理,韩国料理,日本料理等),研究也有,并且后者自2014年起,烹饪学院的各班级以女生为主,大概占班上的三分之二,在2015年开设本科专业。其实,看你学什么,往什么方向发展,技术型新东方(虽然学费有点小贵),学术型相关专业的大学。

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上已经70多岁了,为了帮我们重取而代之把抖碰传统工艺‘拾’起来,全靠往返于家校。”原来,离开内蒙古表演艺术连续剧院芭蕾团的这群芭蕾取而代之人,参演特殊任务和条件牵涉到了显著变异化。作为阿尔泰“取而代之...

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