初中毕业可以干什么？

2024-01-07 来源 : 生活

初中毕业可以干什么？

初中毕业可以干什么？是很多初中毕业生和家长关注的问题。如果可以继续读书，那么就可以多学点文化知识读高中。不读高中的话，可以选择一个职业技术学校，学一个热门的专业，比如烹饪行业，中餐西餐西点专业，都是目前市场比较紧缺的专业人才。可以来湖北新东方烹饪学校，技能+学历，双重保障，毕业推荐工作！

: Straydove

初中毕业可以干什么？

可以去学汽修

: 山园晓梅

初中毕业可以干什么？

去学技术汽修厨师都不错

: 天下为正

本人26了，初中没毕业，现在想自考大专，前辈们，可行么？

你学东西不能人家说什么好你就学什么，你看你以后想怎么发展，汉语言一般是当语文老师考汉语言，但是现在老师一般基础都要求大学全日制本科汉语言专业，你这个自考大专汉语言基本没眼看的。你还不如看看什么专业好就业，工资高一点，学那个专业。你现在学汉语言就是华而不实。因为当老师门槛还是比较高的，而且基本上公立老师待遇才好一点，你没有大学本科当不了公立老师，没有教学经验，去私立也没人要你，这个专业对你就没啥用。

: resun2010

高中怎么提高学习成绩？

中考成绩优异考入重点中学，说明你孩子是有学习的天赋的，但是月考和段考物理不及格你就需要两个方面找原因了，作为一个经历过这个阶段的人来说，我推荐你从物理学习这个层面以及孩子的学习状态两个方面找原因。首先，进入高中，学习已经就是上到一个更高层次的状态，物理学习，包括所有科目的学习都会变难，可是由于物理学科需要较强大的运算能力和逻辑推理能力，因此许多孩子上了高中物理普遍展现出听不懂的状况，而且到了高中，老师不会再像初中一样，把你的孩子真的当成小孩子，细心呵护，而是给了更大的自主权，让他们自己去做，自己去领悟，自己去学，然而你的孩子还没有把模式切换过来，就进入更高难的层次，孩子成绩下滑，非常正常，而且你孩子既然可以考入重点中学，那么他肯定是有自己的学习方法的，所以我建议你引导一下孩子，让他巩固自己的学习方法，内化这种方法，提升成绩也是会很简单的。其次，进入重点中学，也会伴随着相当大的压力，孩子是否能够承受强大的竞争压力，这时孩子的心理可能会出现波动，与此同时，课业繁重，物理又尤其的难，自然而然，孩子就会学不好了，月考又是非常紧促的考试，每个月都考，孩子的问题立马就暴露了，这对家长来说是好事，尽快疏导孩子的心理压力，鼓励孩子建立自己的学习方法，慢慢重塑自信，自己思考该如何提高成绩，而不是家长加压，让孩子更加苦不堪言。最后，提高物理成绩或者各科的成绩很关键的一点就是要和老师沟通，比如你平时有时间了，可以给老师打个电话问问孩子最近在学校的状态，与同学相处的状态，以及学习状态，保持家长和学校的双向沟通，也保证家长和孩子的双向沟通，教育中，沟通是非常重要，孩子家长老师，三方都要沟通并且互相理解，提高成绩会很快的，但也不可能一口吃个胖子，让孩子找到自己的薄弱点，日积月累攻克之后就会有山重水复疑无路，柳暗花明又一村的感觉这个问题回答到这里，我也还是对于您孩子进入重点中学表示祝贺，因为这至少证明他在一个非常高的平台上，这时他或许会有些压力，但只要把心理工作做好，把学习成绩慢慢提高，尤其是您提到的物理成绩，一旦提高，孩子重塑自信，之后考入重点大学也是指日可待！

: 288jcjz

如何看待2019年苏州高考400分以上人数偏少？

苏州有个重点区域昆山市（是全国GDP百强县第一位）。但是苏州昆山市有明显的教育弱势：第一：苏州昆山快速发展（经济发展发展快，教育还没跟上脚步），高中学校数量不足，有一半的孩子初中毕业后没法上高中自然没法上大学。江苏经济最发达的苏州，居然未来青年一半没有大学上？奇不奇怪？对苏州未来的影响如何呢？这跟昆山近十年人口发展过快有关系，昆山近十年新昆山人剧增（外地人来昆山打工，买房落户，变成新昆山人。昆山本地人只有二三十万，但是新昆山人，外地务工人员有数百万，他们的子女适龄学童非常多，这个教育资源的缺口非常巨大）。虽然新建了不少小学幼儿园，但是中学还是非常少，很多初中还在建设当中，高中学校更是走一步看一步。还在考虑当中，造成了很多孩子没有高中上，更没法参加高考。第二：苏州昆山的新学校的师资力量还在起步阶段。很多苏州昆山的新学校，建设起来不过一两年，硬件设施相对落后地区先进一些。但是软件，教师力量，教师水平，教学氛围还在起步磨合阶段。大家都知道，新学校一般还不稳定，所以老教师一般除了上级要求，否则不会自己主动去。这样新学校招来一大批刚毕业的教师，或者只能从各地引进。新教师对新学校的归属感不强。教育水平也在磨合阶段。偶尔从老学校派驻的优秀教师，特级教师，也是支援1-2年就走了。不能成为真正的中流砥柱。因为苏州的现状，新苏州人增加太快。苏州的高考要真正变强，还需要十数年时间吧。大家以为呢？

: duduamy

三本院校四年大概要多少费用？

我自己读的就是三本院校，学费基本都是二本学校2倍多，主要看你觉得这个三本值不值，有不有用。我可以给你说下作为过来人我自己的感受。首先我说说我读的三本学校学费每年11000 宿舍1200 我们学校其他的专业最贵的美术音乐系每年17000左右的学费。以现在消费情况计算如果算上生活费的话四年下来，起码要14万左右。读下来确实不便宜。我自己以前没参加正式工作的时候也和一些人讨论过，当时就应该读个大专，首先至少便宜一半多的学费，然后三本专业学的不好话还不如大专。我在外面打工几年就因为专业不好，有的一般小公司还看你是个本科专业也不好，多少还有点嫌弃。真正我28岁回来考试参加正式工作才发现三本还是有用的。因为一本二本三本其实都没什么区别，就是三本学费贵一些，比如我学的教育，我考起教师了因为我是个本科我就可以直接教初中或者高中，但是如果大专的话你考起教师只能教小学，并且晋级要慢两年加工资都要少一点。还有现在很多地方单位招聘事业编制公务员或者教师都要求本科，并且要看你的第一学历，不是看你后期花钱考的那种本科，如果你是一个大专文凭你连报考的机会都没有。如果家庭负担很重的话，我建议你好好考虑下要读三本还是大专，如果家庭条件允许的条件下，我一定支持你是个三本也要读。欢迎大家留言讨论更多关于教育方面的问题，也可以关注我，我一定会积极回复。

: 江巍松

学生补课真的能提高学习成绩吗？

一、面对课外辅导班，家长都有哪些的误区?1、一般来说，家长选择课外辅导班，都会只选弱项去补习，这是毋庸置疑，对的;不过别忘了，进一步加强孩子的优势科目，尤其是优势科目并不十分突出时，更需要;2、关于期望值的合理经过辅导班的上课，家长通常总以为自己的孩子成绩会直线上升，结果呢，孩子上完辅导班回到学校一考试，成绩不但没上去还下滑了，于是乎家长们就对辅导班很不满意。其实这种错误心理非常的普遍。孩子成绩的好与坏，一是家长二是学校老师三是孩子自己四才是辅导班，这几个因素相互制约与互联，缺失了每一方，都可能对孩子成绩有很大的影响。每个家长也只有协调好了这四个方面，才能真正的看到自己孩子有所进步与提高。成绩的提高不是朝日之功，需要的是长久的积累与努力，如果一个辅导班在孩子学习期间能做到温故而知新，就是好的辅导班。3、缺乏长期与坚持这里有两层意思：一是孩子缺乏长期的坚持的学习，上一次辅导班，就再也不去了，对自己的学习与生活规律来了一个调节与破坏，可以说是学习的断路;二是家长也不总是支持孩子上辅导班，总以为上过了也就不再上了，另外选择辅导班也缺乏坚持，其实每个孩子在哪个辅导班上课，已经熟悉了那里的环境与老师，这个辅导班的老师也熟悉了孩子，彼此熟悉对孩子的学习与生活会有很大的好处。家长不应该，这次来这个辅导班，下次再去那个辅导班，把自己的孩子当成了试验品。其实每个辅导班都有自己的特色与规律，适合自己孩子的才是较好的。二、必须面对的现实孩子要不要上课外辅导班?比如数学、英语、作文等。这些与快乐的童年是否矛盾?我的育儿理念不是那么纯粹，总是考虑一些现实的因素。如果没有中国学校学习的现实制约，我完全同意孩子不要勉强上课外辅导班，全面发展自己的能力，也注重心理性格的培育，自然快乐地成长，享受快乐的童年。因为说白了，上辅导班的主要目的是为了中考高考，而中学学习的大部分知识是没有用处的，花那么大的力气去学习，实际是一种浪费，尤其在这个可以方便地从网络搜索知识的时代。可惜，现实不允许我们这样做。现在学校学习的要求很高，比如学校的课程进度完全是为上课外辅导班的同学准备的，如果没有报班，除非学习很自觉的孩子，很多孩子可能只能得良或者达标甚至待达标。另外，学习很重要的是比较，现在很多孩子上辅导班，注重早期教育的开发，如果您孩子不做一些储备，尽情享受奢侈的快乐的童年，如果在比较中落后了，那么可能陷入学得不好——上课吸收不好——作业做不好——考试考不好——家长老师同学的压力——不爱学习的恶性循环之中。如果不去做早期教育，不在上学之前适当学习一些基础知识，上学的前一两年可能不易适应，需要家长花费较大的力气，还不一定能改变过来。如果家长能力不够强，较好还是及早开始抓孩子的学习为好，不要让童年太奢侈。不过对幼儿而言较好是用游戏的方法学习，在学是较好的，如果辅导班比较好玩，那么去上上也不错。参考尹建莉老师的早教方法。当然，基础好的孩子上学后也要注重习惯的培养，太轻松了也容易养成不好的习惯。小学的成绩虽然不比太纠结，但是如果不在小学打好英语、语文的基础，培养好数学的思维，适当做历史地理生物的储备，启发兴趣，那么上初中可能就会比较累，学得吃力，容易走向恶性循环。因为学校学习是学生十几年内的头等大事，如果孩子落后，学得吃力，被老师批评，被同学嘲笑，没有信心，没有兴趣，还不得不学，那就可能难以快乐了。这是很无奈的事情，但也是必须面对接受的现实。我的一位朋友的孩子上初中，因为小学一直在学英语和作文的辅导班班，所以上初中就轻松得多，而且成绩也不错，信心大增，兴趣也不错。这样学起来就比较快乐了。他现在想想当时也许应该报奥数的辅导班。所以，我们谈快乐，不能脱离开现实，要综合长远地看。三、家长如何正确、快乐地上辅导班不是简单地一个“是否上辅导班”的问题，而是如何能让孩子快乐地、至少不痛苦地上辅导班的问题。如果上辅导班孩子也觉得快乐，像玩一样，那么，肯定就不成问题了。1、适当辅助孩子孩子报班，不是把学习交给老师了，家长还需要适当帮助孩子度过难关，获得成就感，培养兴趣。2、先以兴趣培养为主开始不要着急报太多的班，较好先培养孩子学习的兴趣、习惯、信心和动力，孩子如果具备了这些条件，那么适当上兴趣班自然不会有太多问题。如果孩子本来不爱学习，不爱写作业，学校课程都学得吃力，勉强去上辅导班就增加负担了。另外，也不要给孩子报太多的辅导班，还是要留给孩子玩耍的时间，安排的太满可能会有问题，让孩子厌倦。上辅导班，可以要选择适合或者稍低于自己孩子能力水平的班。比如奥数，三年级的孩子可以去学二年级水平的奥数，英语也可以从较低级别的辅导班开始，让孩子尽量学得轻松些，这样更容易培养兴趣。避免好大喜功，一下子报一个高级别的兴趣班，总让孩子去克服困难，这样容易厌学。三、不上辅导班，就对家长和孩子有较高要求当然，不上辅导班也可以。这需要家长更具教育的智慧，或者孩子的悟性自觉性较高。家长善于引导，孩子悟性也不错，习惯培养得好，成绩一般都是全校前几名。但如果自己不大懂得如何辅导孩子，那么适当地上辅导班还是需要的。

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