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远程教育和成考有什么区别吗?

2024-01-04   来源 : 网红

远程教育和成考有什么区别吗?

除高考以外,报考自考、远程教育不需参加全国统一入学考试。在录取、课程设置、毕业年限、收费标准、学位授予、上课方式等方面形式区别较大。1、高考高考是全国统一招生考试,由学校根据考试结果择优录取,统考每年10月举行一次。高考主要有脱产学习和业余学习、函授学习等学习方式。高考主要以招收本地户籍生为主,外地学生也可通过函授学习。高考的学习时间因招生层次、攻读专业同,短则需要2年,长则5―6年。每学年3500元左右。获得国家承认的高等教育本科或专科学历文凭,认可度比自考次之。2、自学考试自考没有入学考试,考生参加单科考试,所有科目合格后,颁发学历证书。每年两到四次考试。自考以自学为主,也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,属于完全的开放式教育。自学考试采取分课考试、学分累积,最后获取文凭的方式。不受学期、学年制度的限制。只要缴纳考试费和购买教材费。专、本科毕业不超过1000元。获得国家承认的高等教育自学考试本科或专科学历文凭。学历证书获得最难,继续教育中认可度最高。3、网络学院网络大学由招生院校自主命题,组织考试。合格方可入学。两种授课方式,一是通过网络进行在线授课,二是集中面授。在职、从业人员和社会其他人员。招生范围没有地域上的限制。网络教育一般实行弹性学制,大多数为2-6年。每学年5000左右。获得国家承认的网络学院专科本科学历文凭。4、民办高校无须考试,缴纳学费即可注册入学。成考和自考有什么不同请参考文章:;id=877民办学校学生在老师安排下全日制上课。在职、从业人员等。招生范围无地域限制。民办学校专科为2学年,本科为4学年。每学年6000左右。学习期满获得由民办学校颁发的书。5、广播电大无须考试,只要具备要求的相关学历就可以注册入学。广播电视大学有同样是网上课堂和面授两种方式。在职、从业人员等等。招生范围没有地域上的限制。广播电大教育实行学分制,学制二年,学籍八年有效。每学年2000元左右。获得国家承认的广播电视大学专科本科学历文凭。

水边美人蕉

18岁,女,初中毕业,山东,想上大专有没有靠谱的学校?

学习比学校重要。

dayslove

读了两年中医药,现在想改中医,要重新开始读五年,应该支持吗?

学校里能学到真正的中医?最多算是中西医结合吧!感觉现在中医被整得成了濒危物种了

80ms

女友现在是民办本科,现在想学自考大专,再去学自考本科,有什么好推荐的吗?

对于题主这个提问,我有一点无言以对,都已经在读本科了,为什么还要去读自考大专呢?民办本科和公办本科有区别吗?从我国来讲,只要是国家承认的办学机构所举办的本科教育,就是正规的本科学历,最后获得的学立证书是一样的。学历证书并不区分公办和民办,只是社会的认可度不同,那么在这种情况下有必要再去自考大专吗?在目前这种情况下,我建议你不是去读什么大专,什么自考本科,你只要好好的学好你自己的民办本科就可以了,如果自己真的有心学习,拿到本科之后完全就可以考公办学校的硕士研究生啊,这都是非常正规的,很好的发展前途,为什么要回头去读一些专科和自考本科呢?基于以上分析,本人没有任何推荐,希望你对于目前所学的状态有过更深入的思考,通过更好的规划你的学习!

焦航封

有什么比较好的厨师培训学校值得推荐?

建议题主挑个大点的学校去学吧小学校不对教学结果负责的大一点的学校也能吸引更好的师资我弟弟就在苏州新东方烹饪学校学学校名气大,里面的老师都是拿过奖的,挺好的

沙糖桔0513

没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

先声明,题主的提问不对,大专也是大学。学历并不代表能力,只是一块敲门砖,不管是上的本科也好大专也好,毕业后混得好不好,我认为有以下几个因素决定的:一,家庭背景父母的人脉。二,遗传基因因素。三,个人的性格。四,进入社会学习能力。五,心态问题。第一个就不用说了,富二代或者父母人脉广的就算是二师兄也能取得真经。第二遗传基因:说两个真实极端例子。1,小李985毕业,在全国500强企业做主管能力很突出,是部门经理有力竞争者之一,最后落选并被劝退,原因是工作期间癫痫病突发(这是第一次在工作中发病,据了解他奶奶有癫痫病),第二次工作中病发后,部门经理直接谈话劝退(因他们的工作压力大小李不适合这种工作)。2,小王本科毕业,进入房产销售行业,第一年就是销售冠军,第二年业绩下滑下半年退出销售行业,原因是小王的白癜风大面积扩散影响形象。第三,性格问题。内向和外向性格在工作中的表现差距巨大,不善于表达自己,闷头工作提升的几率就很小。第四,进入社会学习能力。有的人进入社会不思进取,以为有了一张文凭就有一口饭吃,有的人虽然起步低但奋起直追,高中学历通过努力手下有一批本科生的大有人在。第五,心态问题。有人自以为是本科毕业或更高学历的,找工作姿态高,高不成低不就,在底层锻炼也不会放低姿态求教,好多低学历的都是从底层做起,蓝领——技术蓝领,高级技工挣得也不比白领少。各种因素决定进入社会混的好坏,不能只凭一张文凭定结论,文凭只代表在学校表现。

盐津九保桃

为什么北京有三十多所中学一本率90%?

因为高二学校会要求分流,对于考不上一本的学生,学校会建议你去合作校

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北京考生如何反驳“北京高考简单”的论调?

北京考生为什么要反驳?有什么必要去反驳?江苏考题偏难,北京考题偏简单,这是事实,但这并不是由考生决定的,考试命题者出什么题,考生就答什么题。题难,不代表学生更聪明和将来更有成就。题简单,不代表学生资质差水平差。为什么怕别人说呢?考试,主要有两个作用,一是选拔分层,包括学习能力和知识积累的分层,这个分层是相对的,以便于为不同层次、不同专业设置的学校选拔不同的适合自己的学生。二是满足高中和高等教育学习难度和深度的衔接需要,也就是说保证具有一定的知识积累,能够为后续的学习建立保障。对于前者,只要试题有一定区分度,总分达到一定量既可。对于后者,哪怕是北大清华这样的高校,按满分100分的标准1,平均85分,只要努力也能顺利完成学业。而追求95分以上,实际上是花了很大很大的代价去追求那没多少价值的10分,是一种低效的学习,为了这10分牺牲了比这10分更有价值的东西,既对未来发展来说更重要的能力培养,比如情商的培养,生活能力的培养,心理建设,身体健康,眼界等。喊了多年的减负,批了多少年的应试教育,追求难题和绝对高分,无疑是应试教育表现形式之一。作为首都,逐渐降低考试难度,引导学生不再单纯追求分数,接受教育多远化,选择多元化,是教育改革的方向和改革的引领者,较少的人口基数决定了竞争烈度偏低,较好经济基础决定了有很多的人不再追求高考改变命运,较高的家长素质决定了选择更多和对教育认识更深刻,这些因素决定了北京是最好的改革试验城市。为了引导家长和学校摆脱应试教育,所以不仅降低高考难度(虽然学生还是追求分数),中考难度更是大幅降低,小升初也抑制掐尖和对名校的追求,这些都是改革手段。当然北京也还有一部分人不希望降低难度,还追求高考改变命运,但相对来说比例低一些。北京降低升学考试难度的做法,更接近真正的教育目的和教育的本质,虽然还不能完全实现改革目标,但大方向是对的。难度低是教育部门为了实现教育目标采取的改革手段,北京的学生参加难度低的高考不丢人,为什么要反驳别人说北京高考难度低呢?北京的改革不是给其他省市看的,北京学生高考也不是给其他人看的,走自己的路让别人说去吧!反驳,你就输了,不是输给了京外,而是输给了教育。

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上已经70多岁了,为了帮我们重取而代之把抖碰传统工艺‘拾’起来,全靠往返于家校。”原来,离开内蒙古表演艺术连续剧院芭蕾团的这群芭蕾取而代之人,参演特殊任务和条件牵涉到了显著变异化。作为阿尔泰“取而代之...

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