初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

2023-10-31 来源 : 综艺

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

看你学校和班级了，我高中的时候我们班普通班一百人多一点，从高一开始学校组织每周小考一次从早到晚一天考完，高一下学期分的文理科，每三到四个星期一次月考，期中考有时候会和其他学校联考就会少考一次，每次的成绩贴在班级门口墙上，大考会开会特别是联考，大约一个月回去一次平均两天，高三一天半下午到校，每天早上5.40之前到班级6点跑操，宿舍大门是5点20左右开，5点的时候小门开，晚上十点半教室熄灯除了重点班有长明灯其他班都是拉总闸，吃饭时间比较宽裕肯定只吃饭是够用的，当时我们哪一届高三加上复习班有60左右个班级，人数从五六十到130之间复习班占差不多一半，从高一开始暑假一般是20天左右，寒假初六好像就开学，重点班的听说在家吃了三天饭，我进高中的时候只是比我们高中分数线高几分进去的，少一分的话是100+3000+班主任或资深教师，学校营造的那种氛围我觉得是最重要的，因为它会赶着你上前，天天晚上班主任没事就叫出去谈话，考的不好的和考的好的相同几率（河南郸城的小破高中(老校区现在已经换场地了)）

: del00

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

嗨，您好！我是一塔湖图不糊涂，数学高级教师，关注教育、生涯、成长。您的问题我来答。初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本。你问可能性大吗？可能性当然大，相当的大！题主提出这个问题，我想是因为信心不足，担心付出努力却没有成效。其实根本不用担心，一分耕耘一分收获，只要努力，一定会考上重本！下面我来给你分析分析：一、因为你目标明确一一考重本，所以你会想方设法克服学习中的重重困难，实现你考上重本的目标。现代社会，诱惑实在太多，我们这也想要，那也想要，什么都去尝试，没有目标，不知道该干啥，时间一晃就没了；有了目标，我们的人生就有了方向，就有了奋进的强大动力，知道往哪个方向努力、使劲，目标外的东西诱惑不了我们，有限的时间精力发挥出最好的效益，自然容易实现目标了。二、初中成绩一般，虽说对高中知识的学习有一定的影响，但只要你肯努力，你照样可以学好高中知识，最后考上重本。我教过中考成绩很好，因不适应高中生活最后没考上重本的学生，也教过勉强升入高中，在高中发奋图强最终考上重本的学生。这说明初中知识与高中知识虽有联系，但并不能决定高中成绩的好坏。决定高中学习成绩好坏的，永远是你是否真的很专注于学习。三、有了目标，加上踏踏实实的行动，一定可以考上重本。有目标，但没有行动，则目标只是梦想。实现目标最主要的是踏踏实实的行动。三年，坚持不懈地努力，克服学习中遇到的一个又一个问题，功到自然成，自然会考上重本。不知题主是否满意我的回答？最后祝题主经过三年的努力金榜题名！

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请问各位高手，高中孩子如何提高成绩？

您好！很高兴为您解答：高中了，看您孩子是处于什么水平，现在是高几，如果是高一结束了，孩子成绩一般，甚至偏中下，也不要慌。我就分享我比较擅长的领域：高一的时候，数学月考测试150分创造了我的新低考了45分，后来坚持记住基础的公式，将书上例题一一细看理解，再做题，慢慢地高二时候到了80分-及格分。高三时候，基本上前面120分题最多只错一个，高考时考了120分。我不去专研最后的两道难题，因为基础差，我就打好基础，把前面会做的做到不丢分，这个成绩也能过得去。这是差的学科。好的学科就是化学。学习的兴趣真的很重要，我就比较喜欢化学，因为初中老师教的好，底子页还好，我们那所中学出来的学生化学普遍都很好，高中又遇到了比较有趣的老师，用诙谐搞笑的方式让你记住化学公式，价位变化，所以说兴趣很重要，即使不喜欢也要学会慢慢喜欢。对于好的学科就是巩固，因为基础好，但是也不要丢掉，该听课听课，该预习预习，该做题还是做题，可以尝试做比较难得题，因为这是你的优势，必须要做到满分，或者接近满分，因为这是你所擅长的。不知道您孩子的基础所以分享了个人的高中的学习经历吧，希望能帮到您的孩子。

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孩子只有考上本科才有前途吗？

回答：孩子不是只有考上本科才有前途。只有找准发展方向（也可以是技能）并且坚持不懈，才有前途。所述为真：跟我女儿同龄的一个孩子，上学到初中，兴趣不在书本，而在山地车🚴♀️。肯定家长也望其学而优，想必经过权衡、沟通之后，关键是家长同意了孩子辍学。听到辍学消息时，周围亲戚朋友同事心里或多或少都会捏一把汗，谁不愿孩子在书中找到黄金屋？后来孩子在山地车赛事中表现出色，因其帅又酷，出任代言、接广告，收入不菲。关键是，孩子从事的是自己喜欢的。孩子多种经营也做得不错，摄影作品屡屡，还开了一个婚礼摄影工作室。这样的事例，不正与没考上本科、却有文学天赋的三毛相映证吗？还有很多很多成功的事例。题外话……当然，读书考上理想学校和专业，是每一个家长必须灌输给孩子的方向，因为不论就业（生存）还是生活（提高个人素养），本科是起码的门槛啦！不论读书考本科还是没考上本科，只有吃得苦中苦，才有幸福来敲门！欢迎各位评论吐真言

: 海边蚂蚁

考教师资格证报哪个培训机构比较好？

我是一名大四在校生根据我们考教资的经验，其实没有必要报班学习，无论是考小学初中还是高中只要自己认真学习一般都能考过，综合素质考点离不开三观，教育知识与能力知识点比较多需要花时间去背，学科知识就刷题就行了

: chenf12004

你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了？

小学的第一名现在在一家商场卖手机，最后一名初中就不念书了，去了行政执法，当时还没成立行政执法局，没想到他是第一批入职的，直接就是正式编制。

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学生补课真的能提高学习成绩吗？

学霸和学渣都不要补。同事的孩子从小学到高中从来没补过照样清华，区里镇里给的钱够办酒席。侄子小学四年级就开始补，初中毕业上了技校。成绩中等建议补。儿子小学英语不好，自己不想补，被我逼去，遇到一个严格的蒋老师，不会不能回家。从那以后儿子音乐逐渐好起来了。高考英语132分，上了个985。

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学生补课真的能提高学习成绩吗？

通过家教或者补习班，真的能让孩子成绩提高吗？我认为是不一定。效果主要取决于孩子自身的努力和资质，同时也和任课的老师有一定关系。下面我们结合一些实际的案例，详细地谈一下这个话题。孩子不同，补习效果也不同。一般来说，成绩顶尖的孩子不需要补课，基础特别差的孩子，补课效果也非常不理想，学习习惯欠佳的孩子成绩比较难提高。对于中等及中等偏上的孩子，包括一些出现偏科薄弱环节的孩子，更适合孩子补习。孩子想要在补课阶段成绩有一定的提高，是受一些因素影响的。孩子先天的资质。虽然很多时候我们不愿意承认孩子笨，但是孩子在资质上的差异还是比较明显的。同样的课程，有的孩子听一遍就会了，有的孩子要反复听两三遍，还有孩子可能要巩固到五六遍。孩子在理解能力和记忆能力方面确实存在着差异。如果资质比较差的孩子，在补习阶段提升的程度也不容乐观，除非是一对一的补习，一点点地巩固和练习。孩子的学习习惯。听一个在补习班工作的同学说，有些孩子的学习习惯很差，即使一对一的补习，孩子注意力也不集中，经常处于左顾右盼的状态，思路完全不跟着老师走。这样的孩子非常让老师和家长头疼，所以即使参加课外补习，效果一般也不理想。孩子本身的基础。去参加课外补习的孩子还是应该有一定的基础。记得以前有个上初一的孩子去补习英语，辅导班老师发现他居然最简单的单词都不会拼写，音标一点不会，于是很直接的跟他家长说，这样的孩子补习起来困难太大，得从小学阶段开始补起。试想一下，26个英文字母都不会的孩子想从初中阶段补习，那简直是比登天都难。顶尖级的孩子不用补课。有些家长看到别人家的孩子都参加了课外辅导，生怕自己的孩子被人甩下，早早就给孩子报了先修。如果孩子成绩一直拔尖，家长大可不必担心。说明孩子无论从资质还是学习习惯都没有问题，所以没有补习的必要。课外辅导老师对孩子的补习效果也有影响。小学和初中阶段的孩子学习的自律性比较差，如果家长和老师再不操点心，孩子可能就像孙悟空一样大闹天宫了。无论是校内的还是校外的，老师对孩子的影响都很大。那么哪些老师更有助于提高孩子的补习成绩呢？要求严格的老师。无论多小的孩子都会看人下菜碟儿。如果老师非常厉害，管的非常严，一般来说，小孩儿们就会乖乖地听讲，老老实实地写作业，否则就会想方设法的偷懒耍滑，试探性地偷工减料。讲课有趣，语言幽默的老师。无论是大人还是小孩儿，都喜欢和有趣的人打交道，上课也一样。讲课有趣的老师，能够紧紧的抓住学生的注意力，不会让学生感到疲惫和厌倦。那些干巴巴的教条一样的讲解，别说是孩子，我们大人也不喜欢。有经验、熟悉重点难点的老师。我感觉有经验和无经验对于老师而言还是非常重要的，就像在地上挖宝，有经验的老师能知道哪个地方有宝藏，精准而不浪费体力。没有经验的老师就得把整片土地挖三尺，浪费自己和学生大量的精力，还不一定取得比较好的效果。总结：家长给孩子选择课外辅导的时候，千万不要盲目从众，还是应该根据自家孩子的特点去补习。在选择课外辅导机构和辅导老师的时候，一定要打听清楚，听听孩子的反馈意见。不要盲目相信补习就一定出成绩，因材施教，也适合课外辅导。轩老师谈教育，中学语文老师、班主任，多年教学经验。欢迎您的关注、点赞和评论！

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标签：可能性成绩初中高一

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