据称辽宁大学和沈阳航空航天大学要合并为一所大学，可能性大吗？对两所大学有好处吗？

2023-10-31 来源 : 音乐

据称辽宁大学和沈阳航空航天大学要合并为一所大学，可能性大吗？对两所大学有好处吗？

感谢悟空小秘书/头条教育联盟的邀请。在"双一流"发布之前，辽宁省就发布《关于推进高中等学校供给侧结构性改革的实施意见》，提出优化高等教育资源配置，探索省属高校合并重组。这里的重点是"省属高校"，之前不少人讨论的大连理工大学、东北大学（教育部直属）、大连海事大学（交通运输部属）合并组建的消息是不属实的，这3所学校不在规划内。在17年9月教育部发布"双一流"之前，辽宁省在17年初发布省双一流，共有22所省属一流大学重点建设高校。在教育部的双一流中国，辽宁大学是一流学科建设高校。在《意见》中，辽宁新一轮高校合并组建是真的，而且到2020年省属普通高校将缩减15所左右，中等职业学校将调减200所左右。在《意见》中，还有一句话可以解决题主的疑惑，即"辽宁省遴选3-5所省属高校，创内一流、国际知名的高水平大学。"记住这句话，后面很重要。在2月28日，2018年辽宁省全省教育工作会议召开，明确指出，"合并重组部分优势特色鲜明、发展前景广阔、办学水平高、办学实力强的省属本科高校，集中优质资源，集中优势力量，打造高水平大学。"在18年3月17日，辽宁副省长李金科到辽宁大学调研，期间还与辽宁大学、沈阳海空航天大学、沈阳师范大学、辽宁交通高等专科学校负责人座谈交流，这个耐人寻味啊。联想到之前小西说的，"辽宁省遴选3-5所省属高校，创内一流、国际知名的高水平大学。"，个人感觉辽宁大学和沈阳航空航天大学合并的可能性不低。另外，就小西知道的，辽宁大学和沈阳航空航天大学离的不远，学校、学生间的互动不少，如共同举办英语竞赛、互相串门、男女交往处对象等。最起码两校合并的方案，在学生层面上不会有较大的抵制。同时，辽宁大学的工科实力不强，合并工科类院校提升实力，创内一流的高水平大学是不错的选择。当然，院校的组合考虑的事情比较多，如两校领导的配置、新校名的选定、在读学生的双证安排等事宜，在有意愿之后，还需要不短的时间进行磨合和协调。希望对您有帮助，方便时给个关注，谢谢您~2018-09-05-04

: 痛到不会爱

初中生自考大专本科难吗？

谢谢邀请首先端正学习的态度，没有所谓的学校的好坏之分，主要看自己的自控能力。首先明确一下自考流程：自考报名（选择所要考的专业和课程）——预订或买教材（书）——拿到书，自己看书学习——按期参加考试——全部课程考出——申请毕业——拿到专科、本科学历。可以的。自考没有学历限制，任何人都可以报考，但是难度也大，初中毕业要考出自考大专有很大难度。高考要求高中或职高、中专毕业生才能报考。然后就是明确初中生读大专的途径，初中毕业生通过两种方式可以考取大专文凭，第一种就是参加高考，被学校录取后，2年半毕业，完成该修的学分，这种费用便宜些；第二种方式就是参加网络教育大专，通过网络远程教育，在家就可以上大学。这两种方式所拿的都是正规网上电子注册，国家公认的文凭自考专科可以从自己的兴趣爱好来选择专业，因为自考大专是自己独自学习，接触动手实践的机会会很少，建议报考的专业偏向社会人文学科！最后祝考生考上大学大学文凭！

: 杏子落落

学历对于找工作真的那么重要吗？

学历是否影响找工作，我觉得可以从2方面来看：一、从事什么样的职业如果是文职类、职能类或者科研类等，相对来说就对学历比较看重，而且学历大部分都是很多企业选择的标准或者敲门砖；如果你从事的是机械类、编程类、技能类等相关职业，对于学历的要求就没有那么高，只要你会这项技能，应该都能找到工作，当然，你的技能越高，工作肯定也越好。二、面试不同的企业如果是一般的中小型民营企业，面试的首先看的还是能力，而非学历；如果是国内外比较知名企业，不仅对学历有要求，对资历也有要求；对于大企业来说，现在普通本科文凭根本没什么用了，很多大公司的招聘要求直接就是211毕业，或者硕士以上学历。综上：其实随着全员教育的普遍，学历看似不重要，却也是职场人士未来升迁或工作的必备；99.9％担心学历的人，症结不在学历低，而在能力不足。很多时候，你觉得是学历堵住了你往前走的路，其实更多的是，可能你的实力和能力在别人眼里，真的不够。在大公司里，占比最多的本科生学历，其次是硕士生，专科生只有占比5%，他们一样是凭着自己的努力和实力，在学历中杀出了重围。

: xingqun3393081

专科有学籍但是还没毕业可以报考本科学历吗？

可以的，专科有学籍但是还没有毕业的话可以选择自考，成考就不用考虑了。自考是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。自考认可我国高等教育自学考试的教育质量得到国际社会的普遍认可，全世界有40多个国家和地区承认我国的高等教育自学考试文凭，美国、日本、新西兰、新加坡、法国、印度、比利时、俄罗斯、马来西亚、菲律宾、西班牙、德国、乌克兰、南非、荷兰、波兰、丹麦、爱尔兰、瑞典、瑞士、韩国等国家（和中国香港澳门地区）及几乎所有英联邦国家的大学都承认我国的自考学历，对自考学历与普通高校的学历同等对待。允许持有学历证书或单科《课程合格证书》的自考生进入相关院校学习，或攻读学位或免修、减修部分课程。自学考试制度是世界上规模最大的、最能体现终身教育理念和学习型社会特点的开放式高等教育制度，它以国家考试为主导，以个人自主学习为基础，是富有中国特色的“没有围墙的大学”，是自学成才的摇篮。自考优势自学考试学习方式灵活、工学矛盾小、费用低，实行“宽进严出”，“教考分离（即：办学不办考、办考不办学、命题与辅导分离）”，凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。自学考试采用学分累计的方式逐步完成学业，学习者完成专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学时间任务，思想品德鉴定合格者准予毕业取得相应书，国家承认其学历。符合学位条件的自学考试本科毕业生，由有学位授予权的主考学校依照有关规定，授予学士学位。目前提升本科的方式有四种：在校专升本、自考、高考和远程教育，更多资讯可以关注公众号：sdzkxxy在校专升本，近几年来要求越来越严格，想要考上专升本，自己也要更加努力。自考相对来说含金量比较高，后期您想要考研或者考编制，而且时间上还允许，比较有时间的话可以选择自考，毕竟自考还是值得一考的。但是没有时间，工作比较忙，还想要提升学历的话就可以选择稍微简单一点方式，比如高考，高考只有入学考试和期末考试，入学考试很简单，都是考3科，稍微准备就可以，当然了每年还有一大部分人纯裸考，基本上也能考过。最后一种就是远程教育了，适合没有一点时间，而且学习基础比较差的人。以上这四种方式都是国家认可，学信网可查！

: 穆青鱼

专科和本科有什么区别？

本科和专科的区别是：1、办学模式不同：专科：入口是学生，出口主要是技能型应用型高等人才。教学质量控制体系在校内，开放办学程度要求不高，国际化程度较低。本科：入口有学生、科研项目，出口则有学生理论普及，实践较少，对外开放度较高，社会影响力强。2、教学目标：专科：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才，讲授是以“够用为度”、“实用为本”。本科：培养较扎实地掌握本门学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。3、职能结构：专科：以教学、实践为主要职能。本科：以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能。4、知识结构：专科：比较侧重“做什么”和“怎么做”，集中于改造认识世界的范畴，是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。本科：比较侧重“什么”和“为什么”，集中于认识世界的范畴，是相对完整的理论体系和相对不完整实践体系的统一。5、学科专业：专科：以面向行业或本地区为主，专业覆盖面较窄，数量较少，社会适应性专业。本科：以面向行业，面向大经济区域为主，专业覆盖面较宽，数量较多，社会综合适应性宽广。6、师资结构：专科：硕士学位为主体，教师以教学为主要任务，对教师的评价主要依赖教学效果，“双师型”教师倍受青睐，有影响的学科带头人较多。本科：硕士占较高比例，教师既要教学也要承担科研任务，教学能力和科研能力是教师的评价主要依据，有影响的学科带头人较一般。7、组织结构：专科：办学规模专业化、层次高，直线型的统一决策管理。教研室成为教学研究的基本单位。本科：办学规模大、层次多，管理体系多以直线职能或扁平式体制为主，院系二级机构的权、责放大，项目组形式的团队研究比较多见。扩展资料：1、学历，指曾在学校肄业或毕业之后得到的一纸文凭，在实际生活和工作中，是指最后也是最高层次的一个学历证书，以经教育行政部门批准，实施学历教育、由国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。2、国家承认的学历在高等教育方面有专科、本科、硕士研究生、博士研究生四个层次。经国家教育行政部门批准或备案的具有举办学历教育资格的普通高等学校（含培养研究生的科研机构）、高等学校所颁发的学历证书，国家予以承认。3、学位和学历不能划等号，学位是学术称号，学历是学习经历。有某种学位，不一定有某种相应的学历；同样，有某种学历，并不一定有相应的学位。例如，取得硕士学位或博士学位证书的，不一定有硕士研究生或博士研究生书；取得本科书的，不一定能够获得学士学位证书。

: 露露露2014

你认为本科生和专科生之间的差距有多大？

如果排除一些工作岗位上强制性对学历有要求之外，就工作表现而言，本科生一般有更强的自律精神与逻辑思维能力，而专科生一般在人际关系等综合能力上更突出。其实这种表现一般都是在读初中和高中时期形成的。比如在学业上是不是有规划，按照规划认真执行，做题是不是细心有耐心，遇到难题有没有迎难而上的意志力。这些表现稍好的，一般都能考进本科学业，而这些人踏入工作岗位后所表现的个人自制力，意志力，执行力与细心就更强。而大专生一般在中学期间会有大量的时间在自己的兴趣上，比如交际，娱乐等活动，更早接触社会，因此对与工作后人际交往，沟通，办事的灵活度上表现更优异。

: 小吃货的记录

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

专科生本身起点低，优胜劣汰的社会现实中，我们需要认清这一点。但是专科生差吗？说实话专科生真的不差，明白自己的短板是学历不够好，能从其他方面入手来提升自己的价值。一个同学211土木工程毕业，一个同学本地专科土木工程毕业，同样的专业，不同的学校，最后上专科的同学成了上本科的领导。主要原因是什么？上专科的同学一毕业就进入工地从最基层做起，而上本科的同学呢，因为自身学历优势，在工地担任一份轻松的工作，3年以后就出现了现在的局面。所以不要因为专科生就自卑，自己可以利用空闲时间多学习，经过生活的淬炼，会更加的优秀。

: u_96261657

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？