初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

2023-10-25 来源 : 电影

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

想啥呢，累不累，休息一下吧。

: 念是想念你的念

大学生应该关注哪些公众号？

推荐几个公众号给大家读书类：湛庐文化。十点读书，豆瓣阅读新鲜有趣类：壹课，我要whatyouneed,一条实习&简历：乔布堂。英语学习类/四六级：毒霸上海的妖怪。英文悦读。恶魔奶爸Sam。考研类：悟空考研。考研帮。跨考考研。考研人提升认知类：逻辑思维。槽边往事。36氪。圈外

: Scrat_Scratte

华中师范大学全日制和武汉大学非全日制哪个含金量大？

华中师范要大的多，没有可比性

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华中师范大学全日制和武汉大学非全日制哪个含金量大？

华中师范大学是全国师范八大名校之一，也是每一个胸怀教师梦想的学子梦寐以求的大学。武汉大学是985名校，科研实力雄厚。但是非全日制研究生学历没有全日制研究生的认可度高，而且学费较高在校招中全日制研究生更有优势，华中师范大学的全日制研究生是更好的选择。

: 日光大男

当今社会，学历和能力哪个更重要？

找工作时，你会发现招聘单位针对学历设置了很多门槛，所以人们都说“学历”是块儿敲门砖！当今社会，学历越来越重要，名牌大学的学历尤其重要，所以高考的压力越来越大！造成这种现象的原因是什么呢？主要是拥有同等学力的人太多了，如果招聘单位不对所招聘的职位设置门槛，那么就会出现僧多粥少的状况，会为招聘单位录取员工增加难度，增添麻烦，招聘单位把招聘门槛提高，其实就是提高学历门槛，招聘单位因此可以减少招聘信息的筛选，还能招到相对优质的人才，何乐而不为！也许会有人问：学历低的人难道水平就不高吗？其实，学历一般的人或者学历较低的人也有能力很强的，但这些人毕业后一般只能去一些小公司、小企业或工作室，俗话说，是金子总会发光的，到小公司或小企业的人也不乏有才者，也有相当一部分人取得的业绩不亚于高学历的人！说白了就是一句话：找工作时看文凭，走上工作岗位看能力！有能力的人要心怀希望，找到适合自己的岗位，努力让自己发光发热！我是聋校姬老师，以上观点仅代表我个人的看法，欢迎大家讨论交流！

: 依凡业承浩林

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

以前我上大学，我们专业260+人。我们同学间一个群220人！考试用的！[呲牙]

: minigs88

中外合作办学的学校正规吗？书和国内同类大学有什么区别？国内认可度高吗？

只要不是野鸡大学，国内的中外合作办学基本上都是正规的，也不用担心，比如郑州大学佛罗里达国际学院就是郑州大学和佛罗里达大学合作办学的上面是郑州大学的，还有很多其他类似的这种都是这样，无非就是学费贵点。

: 汗血01

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

现在的舆论真的口是心非，曾记得很多人对应试教育口诛笔伐，见天的骂学校加重学生学习负担，增加家庭的经济负担，其主要矛盾就是考试难度越来越大，孩子如果想考高分只能花大价钱选择名校，花高昂的补课费去课外补习才能和普通孩子拉开分数，这是典型的精英教育，没钱没势的寒门难出学子，完全唯分数论，让更多普通孩子失去上好高中和好大学机会，鼓吹外国是素质教育，因材施教，学生不沦为为考试机器。现在好了，考试试题难度下降，让大多数孩子分数距离缩小了，考的都是基础知识，没钱补课的，不是名校的学生只要基础知识扎实，一样拿高分，一样有机会升重点，考试分数通胀，不正是素质教育的开始吗？当考试分数已经拉不开巨大差距，一两分之间的差距是无法通过稀缺资源获得竞争优势，试题不再拔高，没必要去学什么奥数，这不就是如大家所希望的结果吗？回到现实，应届毕业生家长发现分数扎堆，反而显得竞争在毫厘之间，愈加激烈，对自己孩子不利时，咋就不在谈应试教育弊端？咋就不在谈学生学习负担加重，经济负担加重了？咋就不替寒门学子抱屈了？说穿了，不还是利己主义当头？存在严重的双重标准。我国近十几年一直在努力实行教育体制改革，可发现越改革社会矛盾越多，越减负负担越重，其根本结果就是，学校减负，分数不减负，考试不降难度。为了获得分数绝对优势，逼着家长们上校外花钱补课，当补课的孩子和没补课的孩子成绩有了较大差异，显现优势的时候，没补课的家长也被逼无奈倾家荡产的花钱补课，为的就是缩短这种差距，更好适应竞争，于是乎全民补课时代到来，各种校外辅导班如雨后春笋遍地开花，孩子从早上学到半夜，没有双休，没有假期，更苦了一批寒门学子，没有经济能力做支撑，只靠在学校学的哪点有限知识如何去和在外面补课的学生pk，直接输在起跑线上。校外补课一直被人诟病，被家长认为是无奈之举，被逼到绝路上的，你不补课，别人补就意味着没有出头希望，还抱怨学校老师不作为，教授的知识少，课上不讲，补课讲。用脚趾头想想，学校本来在减负，口号喊的震山响，孩子们又都在外面补课，学习知识点都超过了课本大纲，你让老师们还讲什么？课堂一开口，下面超过四分之三的学生都说在外面已经补习和预习了，剩下四分之一是成绩不好的“学渣”，老师还会在课堂上用三十分钟去讲课本知识点？十分钟轻描淡写走过场，然后直接刷题巩固成果。进而家长们彻底放弃了课堂学习的幻想，只能继续在外面补，不补课，不提前学进度，你会发现老师课堂上授课内容都是轻描淡写，别人早就学过了，你没补课就听不明白，听不明白就做不了题，成绩就会下降沦为“学渣”。现在这个矛盾点被分数通胀攻破了，回归课堂正常教育难道不是大家所希望的吗？

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